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Self-Regulation in the Early Years
Dieses Buch unterstützt Studierende und Praktiker in den Bereichen Frühkindliche Bildung, Pädagogik und verwandten Disziplinen beim Verständnis der Selbstregulierung. Es untersucht, wie die Selbstregulation einen Großteil der kindlichen Entwicklung, einschließlich der sozialen, emotionalen, verhaltensbezogenen und kognitiven Entwicklung, unterstützt.
Wichtige Zusammenhänge der Selbstregulierung, insbesondere Aspekte wie Spiel, Problemlösung und Gespräch, werden behandelt. Das Buch bietet praktische Unterstützung für die frühkindliche Praxis, indem es Theorie und Forschung mit der Praxis in den Einrichtungen verknüpft. Unterstützt die Leser dabei:
- zu wissen, warum Selbstregulierung wichtig ist.
- zu verstehen, wie sich Selbstregulierung entwickelt.
- zu verstehen, warum Selbstregulierung in der Politik und in den Lehrplänen auf der ganzen Welt zunehmend an Bedeutung gewinnt.
- sich auf die sozialen, emotionalen, verhaltensbezogenen und kognitiven Aspekte der Selbstregulierung zu konzentrieren.
- die Wirkung durch enge Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten zu verstärken.
- die Bedeutung von Beziehungen bei der Selbstregulierung zu untersuchen.
- zwischen Kindern und Erwachsenen und zwischen den Kindern selbst.
- Selbstregulierung effektiv zu beobachten und zu dokumentieren.
- die Entwicklung der Selbstregulierung von Kleinkindern über den gesamten Lehrplan hinweg zu unterstützen.
| ISBN: | 9781529771008 |
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| Einband: | Hardcover |
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