Bewertung:

Das Buch bietet wertvolle Einblicke und Hilfsmittel für angehende und amtierende Lehrer, insbesondere in städtischen Sekundarschulen. Es legt den Schwerpunkt auf effektive Unterrichtsstrategien und zielt darauf ab, Burnout im Beruf zu verhindern.
Vorteile:⬤ Prägnant und praktisch (nur 156 Seiten)
⬤ liefert wichtige Entscheidungshilfen für den Lehrerberuf
⬤ wertvolle Einsichten für den Erfolg ohne Burnout
⬤ verwendet 23 fiktive Lehrer für ein nachvollziehbares Lernen
⬤ empfohlen für Bildungsprogramme und Initiativen wie Teach for America.
Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
So You Think You Might Like to Teach: 23 Fictional Teachers (for Real!) Model How to Become and Remain a Successful Teacher
Ich habe 1964 mit dem Unterrichten begonnen und bin immer noch dabei. Dank der Werte meiner Eltern und meiner Großmutter mütterlicherseits (Beba) sowie ihrer hohen Erwartungen an mich lernte ich schon in jungen Jahren, dass ich, egal wie alt ich wurde, immer ein Schüler sein würde.
Später lernte ich, dass ich immer ein Lehrer sein würde. Diese Kombination aus Schüler und Lehrer ist nicht nur unschlagbar, sondern auch notwendig, wenn wir unter einem „erfolgreichen“ Lehrer eine Person verstehen, deren Menschlichkeit durch eine Berufung und einen Beruf zum Ausdruck kommt. (Geoffrey Chaucer hat es in den Canterbury Tales poetischer ausgedrückt: „Dies ist ein Buch darüber, wie man dem Ruf folgt, Lehrer zu werden, und wie man sich bemüht, ein effektiver Lehrer zu sein (unabhängig vom Fach, aber im Allgemeinen auf der Sekundarstufe).
In „So You Think You Might Like to Teach“ werden die Unterrichtserfahrungen von 23 fiktiven Lehrern und die praktischen Lektionen, die sie aus ihren Erfolgen und Misserfolgen gelernt haben, vorgestellt. Die 23 „neuen“ Vorbilder in diesem Buch (aus zeitgenössischen und klassischen Werken der Literatur) sind vielleicht nicht real, aber sie sind ziemlich echt (mit Fehlern und allem); und obwohl einige von ihnen überlebensgroß sein mögen, sind sie alle lebensecht, sowohl im Klassenzimmer als auch außerhalb davon.
Ich habe diese fiktiven Lehrer ausgewählt, damit Sie von ihnen lernen können, weil „Sie glauben, dass Sie gerne unterrichten würden“. Ich vermute und hoffe, dass Sie der bestmögliche Lehrer werden wollen, der Sie sein können, und dass Sie sich nie Sorgen über Burnout machen müssen. Ihre Freude an Ihrem Beruf und die Freude Ihrer Schüler an Ihrer Freude werden davon abhängen.
Und so wünsche ich Ihnen das Beste, wenn Sie sich entscheiden, im nächsten Schuljahr das Leben von, sagen wir, 151 ganz besonderen Menschen tiefgreifend zu beeinflussen: 150 Schüler - und Sie, ihr Lehrer. Robert Eidelberg