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Simulation in Nursing Education
Die Simulation stellt eine zunehmend wirksame Strategie dar, um dem wachsenden Mangel an klinischen Praktika für die heutigen Krankenpflegeschüler entgegenzuwirken. Sie bietet evidenzbasierte, erfahrungsbasierte Lernmöglichkeiten, die das kritische Denken und die klinische Argumentation fördern. Simulation in der Pflegeausbildung: From Conceptualization to Evaluation, Third Edition bietet sowohl eine Grundlage für Anfänger als auch fortgeschrittene Strategien für erfahrene Simulationspädagogen, die Pflegepädagogen in die Lage versetzen, fundierte Entscheidungen zu treffen und den Erfolg ihrer Simulationsprogramme sicherzustellen.
Diese aktualisierte Ausgabe basiert auf der Jeffries-Theorie der NLN (2015) und beleuchtet die aktuellen Best Practices in den Bereichen Simulationsdesign und -entwicklung, Lehr- und Lernmethoden, Implementierungsprozesse und damit verbundene Lernergebnisse. Sieben neue Kapitel spiegeln die jüngsten Fortschritte und aufkommenden Konzepte im gesamten Spektrum der Simulationsstrategien wider, einschließlich der Vorbesprechung von Simulationen, der Erstellung von Simulationsfällen für objektive strukturierte klinische Prüfungen (OSCES) für graduierte Pflegeprogramme und des Einsatzes von virtuellen Simulationen und Spielen, um Studierende zu begeistern.
"Lehrende und Lernende bewegen sich weg von inhaltslastigen Lehrplänen hin zu Lehrplänen, die den Schwerpunkt auf.
Erfahrungslernens ist es von entscheidender Bedeutung, dass Pflegeausbilder über die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, um.
das volle Potenzial der Simulation zu nutzen".
-Susan Gross Forneris, PhD, RN, CNE, CHSE-A, FAAN.
Direktorin, NLN-Zentrum für Innovation in der Ausbildung.
"In Clinical Simulations in Nursing Education, 3rd Edition, hebt Dr. Jeffries weiterhin die besten.
Praktiken in der Simulationspädagogik... In dieser Ausgabe wird untersucht, wie Pädagogen und Forscher ihre Kräfte bündeln, um strengere Forschungsstudien zu entwickeln und Simulationsergebnisse auf allen Ebenen der Ausbildung und Praxis zu testen.".
-Susan Gross Forneris, PhD, RN, CNE, CHSE-A, FAAN.
Direktorin des NLN-Zentrums für Innovation in der Ausbildung.
| ISBN: | 9781975165703 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 224 |
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