Bewertung:
Das Buch wird als wertvolle Ressource für Eltern und Pädagogen von begabten Schülern hoch gelobt. Es bietet eine Vielzahl von ansprechenden Aktivitäten, die sozial-emotionale Fähigkeiten, Wortschatz und kritisches Denken fördern. Der Autor, Mark Hess, wird für seine fundierten Kenntnisse der sozial-emotionalen Entwicklung von begabten Kindern gelobt und bietet praktische Hilfsmittel für die Förderung ihrer besonderen Bedürfnisse.
Vorteile:Bietet fesselnde Aktivitäten, die sozial-emotionale Fähigkeiten, Wortschatz, Lese- und Schreibfähigkeiten sowie kritisches Denken fördern. Behandelt wichtige Themen wie Empathie, Perfektionismus, Widerstandsfähigkeit und Identität. Orientiert sich an den Standards der National Association for Gifted Children (NAGC). Bietet praktische Hilfsmittel und neue Ideen für Pädagogen. Fördert die Kreativität und das affektive Wachstum der Schüler.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine spezifischen Nachteile genannt, aber zu den möglichen Einschränkungen könnte gehören, dass der Schwerpunkt vor allem auf mittelbegabten Lernenden liegt und möglicherweise Ressourcen für andere Altersgruppen nicht berücksichtigt werden.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Social and Emotional Curriculum for Gifted Students: Grade 5, Project-Based Learning Lessons That Build Critical Thinking, Emotional Intelligence, and
Die Reihe „Social and Emotional Curriculum for Gifted Students“ (Soziales und emotionales Curriculum für begabte Schüler) gibt begabten Lehrkräften, Klassenlehrern und Beratungslehrern das nötige Handwerkszeug an die Hand, um begabten Schülern der Klassen 3 bis 5 dabei zu helfen, zwischenmenschliche Fähigkeiten zu entwickeln, ihre oft intensiven Gefühle zu reflektieren und ihre Kreativität auszudrücken. Das Buch für Klasse 5: Enthält fünf Einheiten und mehr als 50 Unterrichtsstunden.
Es enthält hilfreiche Anleitungen für die Durchführung von Unterrichtseinheiten und die Verbindung von Inhalten mit dem Lehrplan. Berücksichtigt psychosoziale Fähigkeiten. Bietet Aktivitäten zum kritischen Denken, praktisches Bauen und Gestalten, Lesen, Schreiben, Kreativität sowie mathematische und naturwissenschaftliche Zusammenhänge.
Behandelt relevante Themen wie Resilienz, Wachstumsorientierung, Perfektionismus, Empathie, Selbstverständnis und Identität, Freundschaft und die Bedeutung von Begabung. Jede im Unterricht erprobte Lektion bezieht sich auf einen oder mehrere affektive Standards der National Association for Gifted Children, psychosoziale Entwicklungsbereiche für begabte Schüler und akademische Standards.
| ISBN: | 9781646321179 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 170 |
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