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Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages
L.
S. Vygotsky, der berühmte russische Psychologe, argumentierte, dass der wahre Test einer wissenschaftlichen Theorie nicht der Beitrag ist, den sie zu unserem Verständnis des Studienobjekts leistet, sondern das Ausmaß, in dem sie die praktischen Aktivitäten der Menschen verbessert, einschließlich der Aktivitäten, die in Bildungseinrichtungen stattfinden.
Die vierzehn in diesem Band enthaltenen Originalkapitel dokumentieren Innovationen im Zweit- und Fremdsprachenunterricht, die auf Vygotskys Theorie der kognitiven Entwicklung beruhen. Forscher und Sprachlehrer finden hier Umsetzungen der Vygotski'schen Prinzipien und Konzepte, einschließlich der kognitiven Vermittlung, der Zone der proximalen Entwicklung, der Aktivitätstheorie, der Internationalisierung, der Verbalisierung und der Materialisierung, auf der Ebene des Klassenzimmers und der Programmgestaltung.
| ISBN: | 9781845532505 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 256 |
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