Language Development: Individual Differences in a Social Context
Die Mehrheit der Kinder erwirbt die Sprache mühelos, aber etwa 10 % aller Kinder haben Schwierigkeiten damit, vor allem in den ersten Jahren oder im Vorschulalter, was sich auf viele Aspekte ihrer späteren Entwicklung und Erfahrung auswirkt: Lese- und Schreibfähigkeit, soziale Kompetenzen, Bildungsabschlüsse, psychische Gesundheit und Beschäftigung.
Mit Beiträgen eines internationalen Forscherteams ist dieses Buch das erste, das eine Reihe neuer Analysen von Daten zur Sprachentwicklung von Kindern zusammenfasst, die in erster Linie aus groß angelegten, national repräsentativen Bevölkerungsstudien stammen, und das Thema aus einer Public-Health-Perspektive beleuchtet. Das Buch beginnt mit einem Abschnitt über Faktoren, die die Muster der Sprachentwicklung beeinflussen.
Ein zweiter Abschnitt befasst sich mit der Kontinuität und Veränderung der Sprachentwicklung im Laufe der Zeit. Der dritte Abschnitt befasst sich mit den Auswirkungen auf Menschen mit Sprachentwicklungsstörungen, der Wirksamkeit verfügbarer Interventionen und allgemeineren Fragen der Gerechtigkeit bei der Bereitstellung von Dienstleistungen für Menschen mit Sprachentwicklungsstörungen.
