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Language Learning Environments: Spatial Perspectives on SLA, 147
Dieses Buch ist die erste eingehende Untersuchung der Anwendung von Raumtheorien auf Fragen des Zweitsprachenerwerbs.
Der Autor skizziert einen neuen konzeptionellen Rahmen für die Erforschung von SLA, der sich auf die Idee von „Sprachlernumgebungen“ konzentriert und zeigt, dass der Ort, an dem Menschen Sprachen lernen, ebenso wichtig ist wie die Art und Weise, wie sie dies tun.