
City of Neighbors
Ein Spritzer Farbe, ein Platz zum Sitzen, ein Popup-Park oder ein Spielplatz bringen Leben und Spaß in unsere Städte.
Nachbarschaften, in denen Menschen aufeinander achten, gemeinsam essen, Kunst machen und Gemeinschaft aufbauen, sind gesünder, glücklicher, grüner und sauberer. Machen Sie eine Reise um die Welt und entdecken Sie, wie Menschen neue Wege gefunden haben, um ihre Städte und Viertel kreativ, integrativ und ökologisch nachhaltig zu gestalten.
Diese ortsbildenden Ideen können groß sein - wie der Skateboard-Park, der auf dem Gelände eines Waisenhauses in Nairobi, Kenia, errichtet wurde - oder klein - wie die bemalte Felsenschlange, die sich an einem Strand in Toronto, Ontario, entlang windet. Gemeinsam können wir öffentliche Räume schaffen, in die jeder gehört. Das Buch enthält eine Liste von Ideen für Kinder, wie sie sich in ihrer Nachbarschaft engagieren können, sowie ein Glossar und Quellen für weiterführende Literatur.
Die ThinkCities-Reihe ist inspiriert von der Dringlichkeit neuer Ansätze für das Leben in der Stadt als Folge des Klimawandels, des Bevölkerungswachstums und der zunehmenden Dichte. Sie zeigt die Herausforderungen und Risiken auf, mit denen Städte konfrontiert sind, bietet aber auch Hoffnung für den Aufbau von Widerstandsfähigkeit, Nachhaltigkeit und Lebensqualität, wenn junge Menschen sich für sich selbst und ihre Gemeinden einsetzen.
Wichtige Textmerkmale
Fakten.
Weitere Informationen.
Weitere Lektüre.
Glossar.
Historischer Kontext.
Illustrationen.
Ressourcen.
Referenzen.
Entspricht den Common Core State Standards in English Language Arts:
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 1.
Cite textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text.
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 6.
Bestimmen Sie den Standpunkt oder Zweck eines Autors in einem Text und erklären Sie, wie er im Text vermittelt wird.