Voice and Mirroring in L2 Pronunciation Instruction
Voice and Mirroring in L2 Pronunciation Instruction (Stimme und Spiegelung im L2-Ausspracheunterricht) stellt einen Ansatz zum Unterrichten der Aussprache vor, der darauf abzielt, dass die Lernenden die Stimmen (Komplexe aus sprachlichen und nicht-sprachlichen Merkmalen, die die Emotionen, die soziale Haltung und die Gruppenidentifikation eines bestimmten Sprechers verkörpern) von geübten Sprechern der Zweitsprache (L2) verinnerlichen. Beginnend mit einem Überblick über Bottom-up- und Top-down-Ansätze in der Zweitspracherwerbsforschung und im Ausspracheunterricht präsentieren die Autoren bereits veröffentlichte und neue Erkenntnisse in der interlingualen Phonologie und in variationistischen Ansätzen zum SLA, die den starken Einfluss des soziolinguistischen Kontexts auf die L2-Aussprache zeigen.
Auf der Grundlage dieses Überblicks argumentieren die Autoren, dass ein Top-Down-Ansatz, der mit dem sozialen Kontext beginnt, sowohl in der Forschung als auch in der Lehre der L2-Aussprache vorzuziehen ist. Sie heben das Mirroring Project als einen solchen Ansatz hervor, der die sozialen Faktoren, die die L2-Aussprache beeinflussen, wie Gesprächspartner, Empathie und nonverbale Elemente, einbezieht. Mit begleitenden Unterrichtsaktivitäten, die in einer Vielzahl von Lehr- und Lernumgebungen in den USA eingesetzt wurden, zeigen die Autoren, wie dieses Projekt Sprachschülern helfen kann, ihre L2-Aussprachemuster zu verändern und ihre Verständlichkeit zu verbessern, indem sie die Stimmen von Sprechern, die sie als Modelle ausgewählt haben, verinnerlichen und kanalisieren.
Der Band richtet sich an Sprachlehrer, insbesondere an diejenigen, die Top-Down-Pädagogikansätze wie das Mirroring Project anwenden wollen, um die Verständlichkeit der Lernenden zu verbessern, sowie an akademische Forscher, die daran interessiert sind, die Art und Weise zu untersuchen, wie Erwachsene die Phonologie einer Zweitsprache erwerben können, indem sie die Stimmen der von ihnen bewunderten Sprecher ganzheitlich übernehmen und kanalisieren. Das Buch ist auch von potenziellem Interesse für Sprachlehrer, Lehrplanentwickler und Lehrbuchautoren.
| ISBN: | 9781800502772 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 188 |
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