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Teaching Students about the World of Work: A Challenge to Postsecondary Educators
Teaching Students About the World of Work argumentiert, dass Bildungseinrichtungen - insbesondere zwei- und vierjährige öffentliche Einrichtungen, die einkommensschwache Studenten betreuen - das Thema Beschäftigung zu einem zentralen Element ihres Bildungsangebots machen müssen. In der Tat zeigt das Buch, dass ein weitaus größerer Schwerpunkt auf der Vermittlung von Kenntnissen über die Arbeitswelt erforderlich ist, wenn die Hochschulen benachteiligten Studenten eine realistische Chance auf beruflichen und wirtschaftlichen Erfolg geben wollen. Empfohlen wird eine Neugestaltung der postsekundären Bildung, die einen Paradigmenwechsel in der Berufsvorbereitung und beim Lernen darstellt.
Die Herausgeber Nancy Hoffman und Michael Lawrence Collins und ihre Autoren bieten einen reichhaltigen und umfassenden Überblick über die heutige Arbeitswelt und die Herausforderungen, denen sich viele junge Menschen gegenübersehen, die entschlossen sind, ihren Platz darin zu finden. Das Buch bietet detaillierte Berichte darüber, wie mehrere Community Colleges die Beschäftigung in den Mittelpunkt des Lehrplans gestellt haben; es bietet praktische Einblicke in den Arbeitsmarkt des 21. Jahrhunderts und Möglichkeiten, die Wahlmöglichkeiten und Ergebnisse für Arbeitssuchende mit niedrigem Einkommen zu verbessern; und es untersucht die erschreckenden strukturellen Hindernisse, die einer erfolgreichen und zufriedenstellenden Beschäftigung im Wege stehen.
In allen Kapiteln des Buches wird auf die zunehmenden Ungleichheiten - sowohl bei den Chancen als auch bei den Ergebnissen - in unserer Gesellschaft hingewiesen. Um diese Ungleichheiten zu beseitigen, so wird argumentiert, müssen Lehrkräfte der postsekundären Bildung benachteiligten jungen Menschen, die sich auf den Eintritt in die Arbeitswelt vorbereiten, mehr Einblicke und Kenntnisse vermitteln. Teaching Students About the World of Work ist ein dringendes, aber durchweg vernünftiges Buch für unsere Zeit und wird zur Pflichtlektüre für Pädagogen, die entschlossen sind, jungen Menschen auf der Suche nach einer guten Beschäftigung und einem besseren Leben praktische Möglichkeiten zu eröffnen.