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Teaching Contemporary Art with Young People: Themes in Art for K-12 Classrooms
Dieses praktische Hilfsmittel wird Pädagogen dabei helfen, über aktuelle Kunst zu unterrichten und ihre Philosophie und Methoden in den Unterricht der Klassen K-12 zu integrieren. Die Autoren bieten einen Rahmen, der die Kunst durch die Linse von neun Themen betrachtet - Alltagsleben, Arbeit, Macht, Erde, Raum und Ort, Selbst und andere, Wandel und Zeit, Erbe und visuelle Kultur - und dabei die konzeptionellen Aspekte der Kunst hervorhebt und unterschiedliche Ausdrucksformen miteinander verbindet. Sie bieten auch Richtlinien und Beispiele dafür, wie man zeitgenössische Kunst nutzen kann, um die Dynamik eines Klassenzimmers zu verändern, erfinderische nicht-lineare Linsen auf Themen anzuwenden, den Kunst-"Kanon" zu erweitern und zu aktualisieren und kreatives und kritisches Denken anzuregen. Junge Menschen werden die ausgewählten Kunstwerke als zugänglich und relevant für ihr Leben empfinden, als vielfältig und weitreichend, sondierend, ernsthaft und lustig. Dieses Buch stellt konventionelle Vorstellungen darüber in Frage, was als Kunst anzusehen ist und wie sie geschaffen werden sollte, und bietet einen Ausschnitt dessen, was es gibt, um Pädagogen und Schüler zu inspirieren, die grenzenlose Welt der neuen Kunst zu erkunden.
Buchmerkmale:
⬤ Indikatoren und Linsen, die zeitgenössische Kunst vertrauter, zugänglicher, verständlicher und nutzbarer für Lehrer machen.
⬤ Einfach zu referenzierende Beschreibungen und Bilder von einer Vielzahl zeitgenössischer Künstler.
⬤ Strategien zur Integration des Kunstgedankens in den Lehrplan.
⬤ Vorschläge, die Lehrern dabei helfen, zeitgenössische Kunst zu finden, die zu ihrem Lehrplan und Schulumfeld passt.
⬤ Konkrete Beispiele für kunstbasierte Projekte aus dem Kunst- und dem Sachunterricht.
⬤ Anleitungen für die Entwicklung von Lehrplänen, einschließlich der Erstellung von Leitfragen, um das Denken der Schüler anzuregen.