Bewertung:
Das Buch wird als hilfreiche Ressource für Schüler der Mittel- und Oberstufe angesehen, insbesondere für die Prüfungsvorbereitung. Lehrerinnen und Lehrer schätzen es vor allem wegen seiner benutzerfreundlichen Aktivitäten und praktischen Ratschläge. Einige Benutzer fanden es jedoch ungeeignet für die Anforderungen auf College-Niveau oder gaben es zurück, da es ihre Erwartungen nicht erfüllte.
Vorteile:⬤ Benutzerfreundliche Aktivitäten
⬤ praktische und nützliche Tipps zur Testdurchführung
⬤ effektiv für Schüler der Mittel- und Oberstufe
⬤ geschätzt von Lehrern und Eltern
⬤ geeignet zur Vorbereitung von Schülern auf anspruchsvolle Tests.
⬤ Nicht für das College-Niveau geeignet
⬤ einige fanden, dass es nicht ihren Bedürfnissen entsprach
⬤ mindestens ein Nutzer gab es zurück.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Teaching Test-Taking Skills: Proven Techniques to Boost Your Student's Scores
Das Gesetz „No Child Left Behind Act“ hat die Leistungsanforderungen für Schüler standardisiert und fordert von den Schulen, dass sie unterrichten, prüfen und für die Beherrschung des Lehrplans durch die Schüler verantwortlich sind.
Die Schüler haben nicht mehr den Luxus, Zeit zu haben, um das Ablegen von Tests zu lernen. Bereits in der dritten Klasse müssen sie sich nicht nur den Stoff aneignen, sondern auch in den Tests, die diesen Stoff messen, bestehen.
Dr. Guinevere Durham hat 25 Jahre damit verbracht, ein Programm zu erforschen, zu schreiben und zu implementieren, das Schülerinnen und Schülern das Bewältigen von Tests beibringt. Teaching Test-Taking Skills ist voll von Strategien, Techniken und Aktivitäten, die sich im Unterricht als erfolgreich erwiesen haben.
Es ist praktisch, benutzerfreundlich, kosteneffektiv und mit jedem Lehrplan kompatibel. Die Testergebnisse von Schülern, denen diese Fähigkeiten beigebracht wurden, sind eine echte Bewertung ihres Potenzials.
| ISBN: | 9781578865734 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 136 |
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