Technologisches pädagogisches Inhaltswissen (TPACK) als Rahmen für die Vorbereitung von K-12-Lehrern: Neue Forschung und Möglichkeiten

Originaltitel:

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework for K-12 Teacher Preparation: Emerging Research and Opportunities

Inhalt des Buches:

Bildungstechnologien werden in den Klassenzimmern immer alltäglicher, da sie mehr Möglichkeiten und Unterstützung für Lehrer und Schüler bieten.

Viele Lehrkräfte haben jedoch Schwierigkeiten, diese Technologien zu nutzen, da sie nie vollständig darin geschult wurden oder nur wenig Anleitung erhalten haben, wie sie sie im Unterricht effektiv einsetzen können. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework for K-12 Teacher Preparation: Emerging Research and Opportunities (Neue Forschung und Möglichkeiten) bietet aktuelle Einblicke in eine mehrjährige Forschungsarbeit, die mit dem Entwurf und der Entwicklung eines Online-TPACK-Lernpfads abgeschlossen wurde.

Diese Publikation zeigt auf, wie sich diese Entwicklung auf die Gestaltung von Weiterbildungskursen für Pädagogen auswirkt, und ist ein wichtiges Werk für Lehrer in der Ausbildung, Forscher und Entwickler von Online-Kursen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781522516217
• Autor: L. Niess Margaret
• Verlag: Information Science Reference
• Sprache: Englisch
• Einband: Hardcover