Bewertung:

Das Buch „Tea with Milk“ von Allen Say wird für seine wunderschönen Illustrationen und seine zu Herzen gehende Geschichte hoch gelobt, die besonders bei Lesern, die sich als Third Culture Kids identifizieren, Anklang findet. Es schildert die Reise eines jungen Mädchens, das sich an das Leben in Japan anpasst und dabei seine kulturelle Identität bewahrt. Das Buch wird als für eine breite Altersspanne geeignet beschrieben, mit positiven Botschaften über Selbstakzeptanz und kulturelles Verständnis. Einige Leserinnen und Leser fanden jedoch das Tempo zu langsam und die Handlungen der Protagonistin bedenklich.
Vorteile:Wunderschöne Illustrationen, zu Herzen gehende Erzählungen, starke Botschaften über kulturelle Identität und Selbstakzeptanz, die bei Third Culture Kids Anklang finden, geeignet für alle Altersgruppen, ansprechend für Vorlesestunden.
Nachteile:Einige Leser fanden das Tempo der Geschichte für Kinder zu langsam, die Behandlung der Familie durch den Protagonisten unangenehm und die Qualität des Buches aufgrund von Beschädigungen in der Verpackung problematisch.
(basierend auf 28 Leserbewertungen)
Tea with Milk
Zu Hause in San Francisco spricht May Japanisch, und die Familie isst Reis und Misosuppe und trinkt grünen Tee. Wenn sie ihre Freunde zu Hause besucht, isst sie Brathähnchen und Spaghetti.
May plant, eines Tages aufs College zu gehen und in einer eigenen Wohnung zu leben. Doch als ihre Familie zurück nach Japan zieht, fühlt sie sich bald verloren und hat Heimweh nach Amerika. In Japan nennt sie jeder bei ihrem japanischen Namen, Masako.
Sie muss Kimonos tragen und auf dem Boden sitzen. Die arme May ist sich sicher, dass sie sich in diesem Land nie zu Hause fühlen wird.
Schließlich wird von May erwartet, dass sie heiratet, und ein Heiratsvermittler wird angeheuert. May ist empört über diesen Gedanken und macht sich auf den Weg, ihren eigenen Weg in der großen Stadt Osaka zu finden.
Allen Say hat eine bewegende Hommage an seine Eltern und ihren Weg, herauszufinden, wo ihr Zuhause wirklich ist, geschaffen.