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The Tiger Rising, by Kate DiCamillo Lit Link Grades 4-6
Rob Horton ist ein kleiner Junge, dessen Mutter vor kurzem gestorben ist. Sein Vater reißt ihn aus allem heraus, was er kennt, und bringt ihn nach Lister, Florida, wo er in einem schäbigen Motel lebt. Rob hält all seine Emotionen unter Verschluss und will seine Gefühle mit niemandem teilen. Als in der Schule hässliche rote Blasen an Robs Beinen auftauchen, befürchtet der Direktor, dass es sich um eine ansteckende Infektion handelt und schickt ihn nach Hause. Auf seinem Heimweg durch die nebligen Wälder Floridas ist Rob schockiert, als er einen echten Tiger in einem Käfig auf und ab laufen sieht. Am selben Tag lernt Rob Sistine Bailey kennen, ein aufgeschlossenes Mädchen, das bereitwillig seine Gefühle zeigt.
Reproduzierbare Kapitelfragen, plus Verständnisfragen, eine Zusammenfassung der Geschichte, eine Autorenbiografie, kreative und fächerübergreifende Aktivitäten, komplett mit Antwortschlüssel.
Roman von Kate DiCamillo.
Liste der Fertigkeiten.
Wortschatzentwicklung:
1. Verwendung von inhaltlichen Hinweisen.
2. Auffinden von beschreibenden Wörtern/Phrasen.
3. Auflisten von Synonymen, Antonymen, Homonymen.
4. Verwendung von Großbuchstaben und Interpunktion.
5. Erkennen von Silben.
6. Zusammengesetzte Wörter aufzählen.
7. Bestimmung der alphabetischen Reihenfolge.
8. Verwendung von Substantiven im Singular/Plural.
9. Entwicklung von Wörterbuchkenntnissen.
10. Identifizierung der Teile der Sprache.
11. Eine Analogie identifizieren.
12. Eine Redewendung identifizieren.
13. Ein Gleichnis identifizieren.
14. Eine Alliteration erkennen.
15. Die Onomatopoesie zu identifizieren.
16. Die Personifikation erkennen.
Einstellungsaktivitäten:
1. Die Details eines Schauplatzes identifizieren.
Aktivitäten zum Plot:
1. Vervollständigen Sie eine Story Map.
2. Bestimmen Sie die Rolle der anderen in Ihrer persönlichen Entwicklung.
3. Den Höhepunkt eines Romans identifizieren.
4. Den Konflikt in der Geschichte erkennen.
5. Ein Storyboard entwickeln.
6. Identifizieren Sie den Blickwinkel.
7. Ein Ergebnis vorhersagen.
Charakter-Aktivitäten:
1. Bestimmen der Charaktereigenschaften.
2. Zwei Charaktere vergleichen.
3. Persönliche Erfahrungen in Beziehung setzen.
4. Verstehen von Konzepten: Verlustbewältigung, Freundschaft.
Kreatives und kritisches Denken:
1. Recherchieren.
2. Erstellen Sie eine Lesetheaterpräsentation.
3. Schreiben Sie einen Brief an eine Figur aus dem Roman.
4. Führen Sie ein Interview.
5. Erstellen Sie eine Beobachtungstabelle.
6. Schreiben Sie eine Beschreibung der persönlichen Gefühle.
7. Verfassen Sie ein Gedicht.
Künstlerische Aktivitäten:
1. Entwerfen Sie ein Cover für den Roman.
1. Entwickeln Sie ein Storyboard.
2. Entwerfen Sie ein Plakat.
Allgemeine Erwartungen.
Die Schüler werden:
- ihre Fähigkeiten im Lesen, Schreiben, Hören und in der mündlichen Kommunikation entwickeln.
- gute Literatur nutzen, um ihre Fähigkeiten zu entwickeln: logisches und kritisches Denken, Kenntnis der Sprachstruktur, Wortschatzaufbau und Verwendung von Konventionen.
- sich durch verschiedene Arten von Fragen und Aktivitäten sinnvoll mit dem Drama der Literatur zu beschäftigen.
- Elemente von Geschichten zu erkennen und zu beschreiben (z. B. Handlung, Hauptidee, Figuren, Schauplatz)
- die Dynamik von Trauer, Wut und Isolation kennenlernen, mit dem Verlust eines Elternteils fertig werden, gesunde Beziehungen aufbauen, Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen.
- lernen, dass es gesund ist, seine Gefühle/Bedürfnisse gegenüber den Menschen, die uns nahe stehen, auszudrücken.
- Ereignisse und Gefühle im Roman auf das eigene Leben und die eigenen Erfahrungen zu beziehen.
- die Bedeutung von Freunden zu erkennen und zu verstehen, wie Beziehungen zur persönlichen Entwicklung beitragen können.
- erkennen, dass die Entwicklung des eigenen Charakters oft das Ergebnis von Gelegenheiten und Prüfungen ist, die in das eigene Leben kommen.
- lernen, wie wichtig es ist, mit Widrigkeiten umzugehen und angesichts schwieriger Erfahrungen Durchhaltevermögen zu entwickeln.
- ihre eigene Interpretation eines schriftlichen Werks darlegen und dabei Belege aus dem Roman und aus ihrem eigenen Wissen und ihrer Erfahrung verwenden.
| ISBN: | 9781554950003 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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