Bewertung:
Das Buch wird als wesentlich für das Verständnis der Bildungsforschung angesehen, aber es könnte von klareren Verbindungen zu früheren Arbeiten auf diesem Gebiet profitieren. Es führt wichtige neue Konzepte ein, aber es mangelt an Klarheit bei der Integration seiner Ideen.
Vorteile:⬤ Wird als unverzichtbar für diejenigen angesehen, die Bildungsforschung studieren.
⬤ Bringt wertvolle Einsichten und neue Themen, insbesondere in Teil III, wie z. B. Fragen der Messung und Konzepte wie Kohärentismus und Konnektionismus.
⬤ Es mangelt an Klarheit in der Beziehung zur bisherigen Literatur zur Bildungsforschung.
⬤ Die Einheit der Bildungsforschung und die Verbindung zwischen Gehirnfunktion und pädagogischer Praxis müssen stärker argumentiert und konkretisiert werden.
⬤ Unzureichende Klarheit über die Unterstützung für die Negation der quantitativen und qualitativen Trennung.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Issues in Educational Research
„Issues in Educational Research“ gibt einen Überblick über die vielen kontroversen Fragen, die sich heute in der Bildungsforschung stellen und die von der Art des Problems und dem Ausmaß der bisherigen Forschung in einem Bereich abhängen.
Diese Fragen werden von verschiedenen Wissenschaftlern aus ihrer jeweils eigenen Perspektive behandelt. Sie werden einander gegenübergestellt, so dass Forscher, Lehrer, politische Entscheidungsträger, Verwaltungsangestellte und Studenten die verschiedenen Ansichten, die vertreten werden, prüfen und ihre Bedeutung in Bezug auf verschiedene Situationen diskutieren können.
Der Band gliedert sich in drei Abschnitte: eine Einführung in das Gebiet, verschiedene Ansätze und schließlich die wichtigsten Fragen, mit denen die Bildungsforschung heute weltweit konfrontiert ist. Die Herausgeber plädieren für eine einheitliche Sichtweise auf das Gebiet der Bildungsforschung.
| ISBN: | 9780080433493 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 1999 |
| Seitenzahl: | 322 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
