
Transformative Social Work: Practices for Academic Settings
Transformative Ansätze in der Sozialarbeit sind seit einiger Zeit populär. Die meisten Diskussionen über diese Perspektive konzentrieren sich jedoch auf die tatsächliche Praxis mit Klienten oder Dienstleistungsnutzern und nicht auf Bildungskontexte. Darüber hinaus herrscht oft Unklarheit darüber, was „transformativ“ wirklich bedeutet, sowohl in der Theorie als auch in der Praxis.
Dieses Buch versammelt eine Reihe von Beiträgen, um transformative Sozialarbeit zu überdenken, wobei der Schwerpunkt auf konkreten Beispielen in akademischen Kontexten sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers liegt. Sie beleuchten Theorien und Praktiken der transformativen Sozialarbeit in der akademischen Welt im Detail aus verschiedenen Blickwinkeln. In den Kapiteln von jüngeren und erfahrenen Wissenschaftlern, Studierenden, Mitarbeitern und Managern werden alle Aspekte der akademischen Arbeit - Lehren und Lernen, Forschung und Verwaltung - sowie die Arbeit, die Akademiker außerhalb der Universität leisten, betrachtet. Die Autoren beschreiben ihr Verständnis einer transformativen Perspektive sowie die Praktiken, die sich aus diesem Konzept ergeben, und geben eine Fülle von Details darüber, wie ein transformativer Ansatz umgesetzt werden kann.
Dieses Buch zeichnet sich durch die Breite seines Schwerpunkts, seine internationalen Beiträge und seine Offenheit gegenüber den neuen Herausforderungen aus, die mit einer transformativen Arbeit heute verbunden sind. Es entwickelt ein umfassendes und systematisches Verständnis davon, was „transformativ“ im gesamten akademischen und professionellen Kontext der Sozialarbeitsausbildung bedeuten kann.