Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch „Translanguaging for Emergent Bilinguals“ wird von Pädagogen wegen seiner Einblicke in integrative Lehrmethoden für sprachlich vielfältige Klassenräume sehr geschätzt. Es bietet praktische Strategien und betont, wie wichtig es ist, den sprachlichen Hintergrund der Schüler zu berücksichtigen.
Vorteile:⬤ Hilfreich für das Verständnis von Translanguaging
⬤ leicht zu lesen
⬤ aufschlussreiche und praktische Strategien
⬤ relevant für multikulturelle Klassenzimmer
⬤ von Pädagogen sehr empfohlen.
Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Translanguaging for Emergent Bilinguals: Inclusive Teaching in the Linguistically Diverse Classroom
Inhalt des Buches:
Translanguaging for Emergent Bilinguals ist eine gründliche Untersuchung der Entwicklung, der Evolution und der aktuellen Realitäten der Erziehung von aufstrebenden Zweisprachigen in amerikanischen Klassenzimmern. Anhand von spannenden Vignetten verfolgt der Leser die Erfahrungen aufstrebender Zweisprachiger in einer Vielzahl von einsprachigen Umgebungen und verfolgt die Herausforderungen, denen sowohl die Schüler als auch die Schulen, die sie betreuen, begegnen. Die Autoren argumentieren, dass die Zukunft der zweisprachigen Erziehung von Kindern in den ersten Lebensjahren in einer integrativen translingualen Pädagogik liegt. Durch die Einbeziehung der Herkunftssprachen und -kulturen fördert dieser Ansatz die Entwicklung multipler Lese- und Schreibfähigkeiten und ermöglicht es dem Einzelnen, sich akademisch, sozial, sprachlich und intellektuell zu entfalten. Der Text zeigt zunächst, wie sich die Autoren von monolingualen Sprachpädagogen zu translingualen Pädagogen entwickelt haben, und endet mit konkreten Handlungsempfehlungen für die erfolgreiche Anwendung dieses Ansatzes in verschiedenen Bildungssituationen.
Buchmerkmale:
⬤ Stellt die derzeit allgegenwärtigen Modelle für die Erziehung von aufstrebenden Zweisprachigen (EBs) in Frage.
⬤ Stellt Translanguaging als einen Ansatz vor, der gut geeignet ist, die Bildungsbedürfnisse von EBs in der globalisierten Welt des 21.
⬤ Beruht auf den Erfahrungen der Autoren als Zweisprachige und als Lese- und Schreibpädagogen, die seit vielen Jahren mit EBs und Lehrern gearbeitet haben.
⬤ Verwendet leserfreundliche Vignetten, um die Bildungserfahrungen von EBs in US-Schulen zu illustrieren und zu analysieren.
⬤ Beantwortet Fragen und Bedenken durch konkrete Strategien, die Lehrern helfen, Translanguaging in verschiedenen Klassenräumen umzusetzen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780807761120 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 144 |
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