
Transnational Research in English Language Teaching: Critical Practices and Identities
Der Sammelband trägt zu einem umfassenden und integrativen Verständnis der globalen ELT-Landschaft in Unterrichtssituationen innerhalb und zwischen Ländern bei.
Er bringt Sprachlehrer, Pädagogen und Forscher zusammen, die ihre Erfahrungen mit dem Pendeln über Grenzen hinweg nutzen, um über die Gestaltung ihrer pädagogischen und wissenschaftlichen Praxis nachzudenken.