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Trauma-Informed Practices for Early Childhood Educators: Relationship-Based Approaches That Reduce Stress, Build Resilience and Support Healing in You
Diese zweite Auflage von Trauma-Informed Practices for Early Childhood Educators (Trauma-Informierte Praktiken für Erzieherinnen und Erzieher in der frühen Kindheit) hilft Kinderbetreuerinnen und -betreuern sowie Erzieherinnen und Erziehern, die mit Säuglingen, Kleinkindern, Vorschulkindern und Kindern im frühen Grundschulalter arbeiten, Traumata und ihre Auswirkungen auf das Gehirn, das Verhalten, das Lernen und die Entwicklung von Kleinkindern zu verstehen.
Das Buch enthält eine Reihe von traumasensiblen Lehrstrategien, mit denen die Leser ein Umfeld schaffen können, das die Gesundheit, Heilung und Resilienz der Kinder fördert. Zu den Aktualisierungen gehören eine stärkere Betonung der Resilienz und der Zusammenarbeit mit Fachleuten für psychische Gesundheit, neue Kapitel über die Entwicklung des Körperbewusstseins und der sensorischen Fähigkeiten von Kindern sowie über Wege zur Stressregulierung durch Atemtechniken und achtsame Bewegung.
Außerdem gibt es neue Vignetten und Fallstudien, die in Workshops oder bei der beruflichen Weiterbildung eingesetzt werden können. Supervisoren und Coaches werden eine Reihe wirkungsvoller traumareaktiver Praktiken kennenlernen, die sie zur Unterstützung der Personalentwicklung und zur Verbesserung ihrer Initiativen zur Qualitätsverbesserung einsetzen können.
| ISBN: | 9781032298979 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 178 |
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