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Transitions: The Development of Children of Immigrants
(Gewinner des von der Society for Research on Adolescence verliehenen Best Edited Book Award)
Die Einwanderung in die Vereinigten Staaten hat historische Zahlen erreicht - 25 Prozent der Kinder unter 18 Jahren haben ein zugewandertes Elternteil, und diese Zahl wird bis 2050 voraussichtlich auf jedes dritte Kind ansteigen. Diese Kinder sind zu einem bedeutenden Teil unseres nationalen Gefüges geworden, und ihre Entwicklung ist eng mit der Zukunft unseres Landes verbunden. Einwandererkinder und die Kinder von Einwanderern stehen vor einzigartigen Entwicklungsherausforderungen. Kinder mit Migrationshintergrund, die sich in zwei verschiedenen Kulturen gleichzeitig zurechtfinden müssen, haben keine fachkundigen Führer, die sie durch diesen Prozess leiten. Stattdessen müssen sie selbst als Ratgeber für ihre Eltern fungieren. Inwiefern sind Kinder mit Migrationshintergrund wie alle anderen Kinder, und inwiefern sind sie einzigartig? Welche Herausforderungen, aber auch welche Chancen ergeben sich aus ihren Lebensumständen für ihre Entwicklung? Welche Merkmale haben sie wahrscheinlich gemeinsam, weil sie Eltern mit Migrationshintergrund haben, und welche Merkmale sind einzigartig für bestimmte Herkunftsgruppen? Wie unterscheiden sich die Kinder von Zuwanderern der ersten Generation von denen der zweiten Generation? Transitions" bietet eine umfassende Darstellung der besten wissenschaftlichen Erkenntnisse über die Entwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund und gibt einen Überblick darüber, was die Fachwelt über Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund aus einer Entwicklungsperspektive wissen muss - oder zumindest systematisch zu fragen beginnt.
Dieses Buch nimmt eine interdisziplinäre Perspektive ein, um zu untersuchen, wie persönliche, soziale und strukturelle Faktoren zusammenwirken, um eine Vielzahl von Entwicklungsverläufen zu bestimmen. Die Herausgeber haben Beiträge von Experten zu einer sorgfältig ausgewählten Vielfalt von Themen zusammengestellt, die Ökologie, Prozesse und Ergebnisse der Entwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund abdecken.