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Transitions: The Development of Children of Immigrants
Gewinner des von der Society for Research on Adolescence verliehenen Best Edited Book Award.
Die Einwanderung in die Vereinigten Staaten hat historische Zahlen erreicht - 25 Prozent der Kinder unter 18 Jahren haben ein zugewandertes Elternteil, und diese Zahl wird bis 2050 voraussichtlich auf jedes dritte Kind ansteigen. Diese Kinder sind zu einem bedeutenden Teil unseres nationalen Gewebes geworden, und wie es ihnen ergeht, ist eng mit der Zukunft unserer Nation verknüpft. Einwandererkinder und die Kinder von Einwanderern stehen vor einzigartigen Entwicklungsherausforderungen. Kinder mit Migrationshintergrund, die sich in zwei verschiedenen Kulturen gleichzeitig zurechtfinden müssen, haben keine fachkundigen Führer, die sie durch diesen Prozess leiten. Stattdessen müssen sie selbst als Ratgeber für ihre Eltern fungieren.
Inwiefern sind Migrantenkinder wie alle anderen Kinder, und inwiefern sind sie einzigartig? Welche Herausforderungen, aber auch welche Chancen bieten ihre Lebensumstände für ihre Entwicklung? Welche Merkmale haben sie wahrscheinlich gemeinsam, weil sie zugewanderte Eltern haben, und welche Merkmale sind einzigartig für bestimmte Herkunftsgruppen? Wie unterscheiden sich die Kinder von Zuwanderern der ersten Generation von denen der zweiten Generation? Transitions bietet eine umfassende Darstellung der besten wissenschaftlichen Erkenntnisse über die Entwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund und gibt einen Überblick darüber, was das Fachgebiet über Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund aus einer Entwicklungsperspektive wissen muss - oder zumindest systematisch zu fragen beginnt.
In diesem Buch wird eine interdisziplinäre Perspektive eingenommen, um zu untersuchen, wie persönliche, soziale und strukturelle Faktoren zusammenwirken, um eine Vielzahl von Entwicklungsverläufen zu bestimmen. Die Herausgeber haben Beiträge von Experten zu einer sorgfältig ausgewählten Vielfalt von Themen zusammengestellt, die sich mit der Ökologie, den Prozessen und den Ergebnissen der Entwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund befassen.