Bewertung:
Das Buch „Teaching While Black“ von Pamela Lewis ist eine fesselnde und ehrliche Darstellung der Herausforderungen, mit denen Pädagogen im öffentlichen Schulsystem von New York City konfrontiert sind, insbesondere in Bezug auf Ethnie und kulturelles Bewusstsein. Anhand von persönlichen Anekdoten veranschaulicht die Autorin, wie wichtig es ist, den Hintergrund der Schüler zu verstehen, die Auswirkungen der Armut und die systemischen Probleme im Bildungssystem. In vielen Rezensionen wird das Buch für seine aufschlussreiche Perspektive und seine praktischen Ratschläge für Lehrer gelobt, was es zu einer sehr empfehlenswerten Lektüre für Pädagogen und alle, die sich für soziale Gerechtigkeit im Bildungswesen interessieren, macht.
Vorteile:Das Buch wird wegen seiner ehrlichen und fesselnden Erzählweise empfohlen, die Erfahrungen aus dem wirklichen Leben und Einblicke in einen kultursensiblen Unterricht bietet. Die Leser schätzen die Authentizität der Autorin, die Bestätigung ihrer Erfahrungen und den Fokus auf den Aufbau von Empathie für Schüler aus schwierigen Verhältnissen. Das Buch dient als Inspiration für Pädagogen und setzt sich für einen systemischen Wandel im Bildungssystem ein.
Nachteile:Einige Kritiker weisen darauf hin, dass der Ansatz der Autorin, über ihre Kollegen zu sprechen, spaltend wirken kann, da sie manchmal anderen die Schuld zuschiebt und eine Überlegenheit über sie suggeriert, was von ihrer Gesamtbotschaft ablenken könnte. Außerdem wird auf die möglichen Folgen bestimmter Lehrmethoden hingewiesen, die in dem Buch behandelt werden. Einige Leser wiesen auch auf unklare Punkte hin, wie z. B. fehlende Erklärungen von Schlüsselkonzepten.
(basierend auf 21 Leserbewertungen)
Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City
Lehren sollte niemals farbenblind sein. In einer Welt, in der viele glauben, dass der beste Ansatz zur Ausrottung des Rassismus darin besteht, so zu tun, als ob man unsere spürbaren physischen Unterschiede nicht kennt, haben einige wenige die Bewegung angeführt, die ihre Kollegen davon überzeugen will, die Ethnie nicht nur zu berücksichtigen, sondern sie als Grundlage für ihren Unterricht zu nutzen. Dies hat sich die Bildungsaktivistin und Autorin Pamela Lewis in ihrem fesselnden Buch Teaching While Black: Eine neue Stimme zu Ethnie und Bildung in New York City. Wie der Titel schon andeutet, kann das Bekenntnis zum Schwarzsein im Klassenzimmer für viele eine Bedrohung darstellen und daher im derzeitigen Schulsystem eine Herausforderung sein.
Teaching While Black" ist eine aufschlussreiche, ehrliche Darstellung von Lewis' turbulenten elfjährigen Beziehungen zum öffentlichen Schulsystem in New York City und ihrem Kampf ums Überleben in einem Beruf, der ihren Wert und ihr Verständnis dafür, wie farbige Kinder am besten lernen, unterschätzt hat. Lewis zeichnet ihren Bildungsweg nach, der seine Wurzeln in der North Bronx hat, und zeichnet ein lebendiges, intimes Bild ihres Kampfes um Gehör in einem System, das darum kämpft, den Verstand der Kinder, denen es dient, zu entschlüsseln, während es die Stimmen der farbigen Lehrer, die den Schlüssel dazu haben, unterdrückt. Der Leser erhält vollen Zugang zu einer Perspektive, die seit dem No Child Left Behind Act so gut wie ignoriert wurde, und durch die Fragen im Zusammenhang mit der erhöhten Resignationsrate bei farbigen Lehrern und den schlechten Testergebnissen beantwortet werden können.
Teaching While Black ist sowohl ein sehr persönlicher Bericht über die realen Erfahrungen einer schwarzen Frau als auch ein klarer Aufruf für einen kulturell angepassten Unterricht. Lewis setzt sich furchtlos mit der Realität einer toxischen Schulkultur auseinander und gibt den Lesern einen Einblick in die träge Bürokratie, die schwerfällige Verwaltung und die ineffektiven pädagogischen Ansätze, die Kinder in den Innenstädten am Lernen hindern. Das Herzstück von Lewis' bewegender Erzählung ist ihre Leidenschaft. Jedes Kapitel vertieft die bewusste Abkopplung der Autorin von den gegenwärtigen Trends im öffentlichen Bildungswesen, die bewährte Mittel gegen akademische Minderleistungen schmälern, wie sie es aus ihren eigenen Erfahrungen als Lehrerin von Schülern farbiger Herkunft beobachtet hat.
Teaching While Black" ruft alle dazu auf, neu zu überdenken, wie guter Unterricht aussieht. Durch eine kraftvolle Vision, zusammen mit praktischen Ideen und Strategien für Lehrer, die sich in sehr schwierigen Gewässern bewegen, gibt Lewis Hoffnung für die Zukunft des Lehrens und Lernens an innerstädtischen Schulen.
| ISBN: | 9780823271405 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 232 |
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