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Scaffolding Language Development in Immersion and Dual Language Classrooms
Dieses Buch stellt forschungsbasierte pädagogische Praktiken zur Unterstützung und Förderung der Sprachentwicklung und des Sprachgebrauchs in schulischen Immersions- und zweisprachigen Programmen vor, in denen eine zweite, fremde, angestammte oder indigene Sprache als Medium für den Fachunterricht verwendet wird. Auf der Grundlage eines ausgewogenen Unterrichts, der den pädagogischen Rahmen des Bandes bildet, zeigen die Autoren die spezifischen pädagogischen Fähigkeiten und Kenntnisse auf, die Lehrkräfte in Immersions- und zweisprachigen Klassen benötigen, damit ihre Schülerinnen und Schüler sich mit Inhalten beschäftigen können, die in einer zusätzlichen Sprache unterrichtet werden, und gleichzeitig ihre Kenntnisse in dieser Sprache weiter verbessern. Zur Veranschaulichung von Schlüsselkonzepten und effektiven Praktiken stützen sich die Autoren auf Forschungsergebnisse aus dem Unterricht und enthalten von Lehrern erstellte Beispiele für die Anwendung im Unterricht. Die folgenden Themen werden im Detail behandelt:
⬤ Definierende Merkmale von Immersions- und zweisprachigen Programmen und Merkmale von gut umgesetzten Programmen.
⬤ Strategien zur Förderung der sprachlichen und inhaltlichen Integration in der Lehrplangestaltung sowie im Unterricht und bei der Leistungsbeurteilung.
⬤ ein Unterrichtsmodell, das ein Gleichgewicht zwischen form- und inhaltsorientiertem Unterricht herstellt.
⬤ Strategien, die das Verständnis und die Produktion der Schüler fördern und gleichzeitig eine kontinuierliche Sprachentwicklung gewährleisten.
⬤ ein Ansatz zur Schaffung sprachübergreifender Verbindungen durch zweisprachigen Unterricht.
⬤ ein Instrument zur Selbsteinschätzung für Lehrer, um über ihre pädagogische Entwicklung nachzudenken.
Dieser umfassende Band, der auch für inhalts- und sprachintegriertes Lernen und andere Formen des inhaltsbasierten Sprachunterrichts geeignet ist, enthält Grafiken, die die Navigation erleichtern, und bietet am Ende jedes Kapitels Ressourcen für Leser und Anwendungsaktivitäten.
Das Buch ist ein wichtiges Hilfsmittel für Lehrer, die sich in der Ausbildung befinden, sowie für Verwaltungsangestellte und Lehrerausbilder.
| ISBN: | 9781138369993 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 382 |
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