
Supporting Lagging Students and Learning for All: Applying the Diagnose-and-Supplement System of Basic Skills in the Republic of Korea
In dieser Veröffentlichung wird das Diagnose- und Ergänzungssystem für Grundfertigkeiten (DASOBS) vorgestellt, ein Online-Offline-System für akademisch leistungsschwache Schüler der Klassen 1 bis 10 in der Republik Korea.
Die adaptiven DASOBS-Tests werden viermal im Jahr durchgeführt, und es werden ergänzende Materialien bereitgestellt, damit die Schüler die Fächer und Lektionen entsprechend ihrem Leistungsniveau lernen können. In dieser Veröffentlichung wird das System vorgestellt und seine politischen Auswirkungen sowie sein Potenzial für den Einsatz in Entwicklungsländern erörtert.