Unterstützung von unterversorgten Schülern: How to Make Pbis Culturally and Linguistically Responsive (Pbis-Compatible Resources for Culturally and Linguisticall

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Unterstützung von unterversorgten Schülern: How to Make Pbis Culturally and Linguistically Responsive (Pbis-Compatible Resources for Culturally and Linguisticall (Sharroky Hollie)

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Originaltitel:

Supporting Underserved Students: How to Make Pbis Culturally and Linguistically Responsive (Pbis-Compatible Resources for Culturally and Linguisticall

Inhalt des Buches:

Verbessern Sie Ihre positiven Verhaltensinterventionen und -unterstützungen (PBIS), um das Beste für alle Schüler zu erreichen. Mit diesem Leitfaden von Sharroky Hollie und Daniel Russell, Jr. entdecken Sie einen klaren Fahrplan, um PBIS mit kultureller und sprachlicher Sensibilität (CLR) in Einklang zu bringen. Sie erfahren, warum diese Abstimmung dringend notwendig ist, und lernen, wie Sie Ihre Lernenden besser unterstützen können, insbesondere diejenigen, die aus historisch unterversorgten Bevölkerungsgruppen stammen. Integrieren Sie kulturell und sprachlich ansprechenden Unterricht in Ihre PBIS-Strategien: Erfahren Sie, wo PBIS versagt und warum es immer noch Probleme mit der Disziplin gibt, insbesondere bei schwarzen und braunen Schülern. Gewinnen Sie Klarheit über kulturell und sprachlich ansprechende (CLR) Unterrichtsstrategien im Klassenzimmer. Verstehen Sie den Unterschied zwischen authentischer und inauthentischer CLR-Ausrichtung auf PBIS. Praktische Schritte, Vorschläge und Empfehlungen für einen kulturell und sprachlich ansprechenden Unterricht in der Klasse sowie in Schulen und Bezirken. den Schülern die Sprache, die Aktivitäten und die Verfahren an die Hand zu geben, die für die von PBIS betroffenen Schulsituationen im Klassenzimmer angemessen sind. Inhalt:

Über die Autorinnen und Autoren

Einleitung: Die Allgegenwart von positiven Verhaltensinterventionen und -unterstützungen Teil 1: Das Warum von Culturally and Linguistically Responsive PBIS

Kapitel 1: Die Grundlagen eines CLR-geführten Klassenzimmers

Kapitel 2: PBIS und authentische kulturelle und sprachliche Responsivität

Kapitel 3: Die Notwendigkeit von authentischem kultur- und sprachbezogenen PBIS Teil 2: Das Wie von kultur- und sprachbezogenem PBIS

Kapitel 4: CLR PBIS Ausrichtung, Beurteilung und Aktivierung

Kapitel 5: Situationsangemessene Gelegenheiten innerhalb von PBIS

Kapitel 6: Die Sprache der Situationsangemessenheit innerhalb von PBIS

Abschließende Überlegungen: Eine Änderung der Denkweise zur Verbesserung von PBIS

Anhang: Hilfreiche Abkürzungen für kulturelle und sprachliche Sensibilität

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781952812293
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch

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