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Improving Learning Cultures in Further Education
Durch seinen einzigartigen theoretischen Rahmen - ein kulturelles Verständnis von Lehren und Lernen - entwickelt dieses Buch eine neue Art des Verständnisses von Bildungsverbesserung, die sich auf die Bildung und Veränderung der Praktiken konzentriert, durch die Schüler lernen. Auf der Grundlage einer detaillierten ethnografischen Untersuchung von siebzehn Lernorten in Weiterbildungskollegs bietet dieses Buch einen einzigartigen Einblick in eine Vielzahl von Lehr- und Lernpraktiken. Es wird durch Fallstudien illustriert und ist um drei Schlüsselfragen herum aufgebaut:
⬤ Wie sehen Lernkulturen in FE aus und wie verändern sie sich im Laufe der Zeit?
⬤ Wie verändern Lernkulturen die Menschen?
⬤ Wie können Menschen (Dozenten, Manager, politische Entscheidungsträger, aber auch Studierende) Lernkulturen zum Besseren verändern?
Durch eine Kombination aus Theorie und Analyse liefert Improving Learning Cultures in Further Education überzeugende Argumente für die Bedeutung eines kulturellen Ansatzes zur Verbesserung des Lehrens und Lernens in der Weiterbildung und bietet Forschern, politischen Entscheidungsträgern und Praktikern praktische Anleitungen für die Umsetzung von Veränderungen zum Besseren.