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Managing and Improving School Attendance and Behaviour: New Approaches and Initiatives
Dieses neue Buch über Schulbesuch und -verhalten bringt eine internationale Note in das Feld, mit Beiträgen zu einigen der neuesten empirischen Forschungen und Überlegungen aus der ganzen Welt.
Es enthält Beiträge aus Kanada und den USA, Hongkong, Europa, dem Vereinigten Königreich und Irland. Einige der interessanten, weitreichenden und oft einzigartigen Themen, die in dem Buch behandelt werden, sind: Schulschwänzen und Wohlbefinden, Unzufriedenheit, Abwesenheit von Schülern, soziale Mediation, Aggression in Grundschulen, Mobbing, emotionale Lernhindernisse, Verhaltensmanagementtraining, Ausgrenzung, Wiedereingliederung, die Rolle von Schulpsychologen sowie ethnische Vielfalt und Störungen im Klassenzimmer im Kontext der Migrationspolitik.
Das Buch dürfte sich für ein breites Spektrum von Fachleuten, Studenten und Akademikern als hilfreich und nützlich erweisen, und zwar in einem breiten Spektrum von Bildungs-, Betreuungs- und sozialpolitischen Disziplinen. Dieses Buch wurde ursprünglich als Sonderausgabe von Educational Studies veröffentlicht.
