Virtual Reality in Lehrplan und Pädagogik: Beweise aus dem Sekundarschulunterricht

Virtual Reality in Lehrplan und Pädagogik: Beweise aus Sekundarschulklassen (Erica Southgate)

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Originaltitel:

Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy: Evidence from Secondary Classrooms

Inhalt des Buches:

Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy erforscht die didaktischen, ethischen, praktischen und technischen Fragen im Zusammenhang mit der Integration von immersiver virtueller Realität (VR) in Schulklassen.

Der originelle pädagogische Rahmen des Buches basiert auf qualitativen und quantitativen Daten, die im Rahmen der allerersten Studie zum Einsatz von VR in naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe sowie in IKT- und Theaterklassen gesammelt wurden. Studenten und Wissenschaftler, die sich mit technologiegestütztem Lernen, Lehrplangestaltung und Lehrerausbildung befassen, finden hier wichtige pädagogische Erkenntnisse zur Nutzung der einzigartigen Eigenschaften von VR für authentisches, metakognitives und kreatives Lernen.