Bewertung:
Das Buch ist ein umfassender Leitfaden, der sich in erster Linie an Lehrer richtet, die ihre Führungsqualitäten verbessern und ihren Einfluss ausweiten möchten. Es bietet praktische Ratschläge, Projektmanagementpläne und regt zur kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung an. Einige Leser waren jedoch der Meinung, dass es an Klarheit über die Zielgruppe mangelt und der Inhalt eher auf den amerikanischen Bildungskontext ausgerichtet ist.
Vorteile:⬤ Praktische Ratschläge für Lehrkräfte, die das Selbstvertrauen und die Fähigkeiten stärken.
⬤ Das Buch ist in einem ansprechenden und zugänglichen Stil mit klaren Layouts und Beispielen geschrieben.
⬤ Fördert die Reflexion über die eigene Praxis und bietet eine kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung.
⬤ Nützlich für ein breites Publikum, einschließlich derjenigen, die nicht in der traditionellen Rolle des Lehrers tätig sind, und dient als solides Nachschlagewerk.
⬤ Hochwertige Publikation der Cambridge University Press, die Glaubwürdigkeit verleiht.
⬤ Unklarheiten bezüglich der Zielgruppe (z. B. Grundschul-, Sekundarschul- oder Hochschullehrer).
⬤ Der Inhalt ist in erster Linie auf das US-amerikanische Bildungssystem ausgerichtet, was für britische Pädagogen möglicherweise nicht ganz nachvollziehbar ist.
⬤ Einige Leser wünschten sich mehr Referenzen und Forschungsstudien, um die im Text aufgestellten Behauptungen zu untermauern.
⬤ Der Preis wird von einigen Lesern als hoch empfunden.
(basierend auf 27 Leserbewertungen)
From Teacher to Teacher Leader
Dieses Buch richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die die Denkweise einer Führungspersönlichkeit entwickeln möchten und damit das Potenzial haben, einen großen Einfluss auf ihre Unterrichtsgemeinschaft auszuüben.
Das Buch unterstützt Lehrkräfte in ihrer beruflichen Entwicklung durch die Diskussion neuer Konzepte und Ideen, durch Fallstudien, die sich auf die Erfahrungen von Lehrkräften aus der ganzen Welt stützen, und durch persönliche Reflexion und Anwendung in ihrer Praxis. Kurz gesagt, es unterstützt Lehrkräfte bei der Identifizierung von Führungskompetenzen und deren Umsetzung in ihrem Kontext.
| ISBN: | 9781009014915 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 170 |
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