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Preparing Teachers to Teach English as an International Language
Dieses Buch untersucht, wie Lehrer darauf vorbereitet werden können, Englisch als internationale Sprache zu unterrichten, und bietet theoretisch fundierte Modelle für eine EIL-informierte Lehrerausbildung.
Es enthält zwei Kapitel, in denen ein theoretischer Ansatz für die EIL-Lehrerausbildung vorgestellt wird, gefolgt von Beschreibungen von praxiserprobten Lehrerausbildungsprogrammen, Kursen und Aktivitäten.