Bewertung:
Das Buch „Why They Can't Write“ von John Warner hat überwältigend positive Kritiken von Pädagogen und Studenten erhalten, die die aufschlussreiche Kritik an den traditionellen Methoden des Schreibunterrichts und die praktischen, innovativen Ansätze für den Schreibunterricht schätzen. Viele halten es für einen transformativen Leitfaden, der etablierte Normen im Bildungswesen in Frage stellt und Werkzeuge für eine bessere Schreibpädagogik bietet.
Vorteile:⬤ Umfassende Kritik am traditionellen Schreibunterricht, insbesondere am Fünf-Absatz-Aufsatz-Format.
⬤ Bietet praktische Übungen und Strategien für den Schreibunterricht, die authentisches Engagement fördern.
⬤ Persönliche Anekdoten und nachvollziehbare Einsichten sprechen den Leser an.
⬤ Ermutigt dazu, sich auf den Schreibprozess zu konzentrieren und nicht nur auf das Endprodukt.
⬤ Gut geschrieben und zugänglich, so dass es für ein breites Publikum geeignet ist, einschließlich Pädagogen, Schüler und Eltern.
⬤ Einige Leser finden den Schreibstil etwas schlicht und lehrbuchartig.
⬤ Es wird kritisiert, dass bestimmte Ideen im Widerspruch zu sich entwickelnden pädagogischen Praktiken wie Akzeleration in College-Englisch stehen.
⬤ Einige argumentieren, dass der Schwerpunkt des Autors auf kreativem Schreiben die Notwendigkeit der Vermittlung von Recherche- und Argumentationsfähigkeiten übersehen könnte.
(basierend auf 37 Leserbewertungen)
Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities
Eine wichtige Herausforderung für das, was sich derzeit als konventionelle Weisheit in Bezug auf die Lehre des Schreibens ausgibt.
Es scheint weitgehende Einigkeit darüber zu herrschen, dass wir uns - was die Schreibfähigkeiten von Hochschulstudenten betrifft - mitten in einer Krise befinden. In Why They Can't Write argumentiert John Warner, der zwei Jahrzehnte lang das Schreiben auf College-Ebene unterrichtet hat, dass das Problem nicht durch einen Mangel an Strenge, Smartphones oder einen generellen Charakterfehler verursacht wird. Er behauptet vielmehr, dass wir das Schreiben falsch lehren.
Warner macht dafür die jahrzehntelangen Bildungsreformen verantwortlich, die auf Standardisierung, Bewertung und Rechenschaftspflicht ausgerichtet sind. Wir haben, so Warner, nichts weiter getan, als die Schüler darauf zu konditionieren, "schreibbezogene Simulationen" durchzuführen, die zwar eine vorübergehende Prüfung bestehen, aber wenig dazu beitragen, dass die Schüler ihre Schreibfähigkeiten entwickeln. Diese Art des Unterrichts hat die Schüler passiv und uninteressiert gemacht. Schlimmer noch, er hat sie nicht auf das Schreiben im College-Klassenzimmer vorbereitet. Anstatt Entscheidungen zu treffen und kritisch zu denken, wie es ein Schriftsteller tun muss, befolgen die Studenten einfach die Regeln - wie den Fünf-Parameter-Aufsatz -, die ihnen helfen sollen, diese anspruchsvollen Prüfungen zu bestehen.
In Why They Can't Write hat Warner sowohl eine Diagnose für das, was uns kränkt, als auch einen Plan für die Reparatur eines kaputten Systems erstellt. Dieses Buch kombiniert aktuelles Wissen darüber, was beim Lehren und Lernen funktioniert, mit den beständigsten Philosophien der klassischen Bildung und fordert die Leser auf, die Fähigkeiten, Einstellungen, das Wissen und die Denkgewohnheiten starker Autoren zu entwickeln.
| ISBN: | 9781421437989 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 288 |
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