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What in the World. a Museum's Subjective Biography
"Indiana Jones und Night at the Museum können den wahren Geschichten in Pablo Helgueras Museums-'Biografie' kaum das Wasser reichen. Helguera ist ein geborener Geschichtenerzähler.
Er hat den gleichen Hang zu Einsicht, Witz und Neugier wie die Kuratoren, über die er schreibt - Anthropologen, Archäologen und Eingeborene, die sich in einem Museum verankert sahen und im Laufe ihrer langen Karrieren selbst zu Exemplaren wurden, die mit der Welt, aus der sie kamen, oder der fremden Welt, die sie kennenlernten, nicht mehr ganz im Einklang standen. Helguera erforscht die Geschichte eines Museums und stellt Fragen an diese längst verstorbenen Kuratoren. Die Antworten, die in den Archiven zu finden sind, sind so fesselnd und unterhaltsam wie jede andere Ausstellung." -Fred Wilson, Künstler Ein exzentrischer amerikanischer Professor importiert einen ganzen buddhistischen Tempel aus Asien.
Der erste indianische Anthropologe des pazifischen Nordwestens stirbt auf mysteriöse Weise an einem Flussufer in Alaska. Ein ehemaliger Bauernjunge aus Massachusetts leitet die erste amerikanische archäologische Expedition in den Nahen Osten, wo er Tausende von antiken Artefakten findet, aber dabei den Verstand verliert.
Ein deutscher Geschäftsmann entdeckt in einem kleinen Dorf in Mexiko uralte Dinosaurierfiguren aus Ton und löst damit eine jahrzehntelange Kontroverse aus, die noch heute Wissenschaftler und Kreationisten gegeneinander ausspielt. What in the World erzählt diese Geschichten und mehr. Es ist eine "unautorisierte Biografie" des Museums für Archäologie und Anthropologie der University of Pennsylvania, Philadelphia, einer berühmten Institution, die eine Schlüsselrolle in der Geschichte der amerikanischen Archäologie gespielt hat.
Pablo Helguera hat das Leben des Universitätsmuseums erforscht und dabei wenig bekannte oder vergessene Episoden aus der Vergangenheit ans Licht gebracht. Er spinnt verschlungene Fäden, die die Rolle des Einzelnen bei der Gestaltung der Kultur von Museen und ihren Sammlungen reflektieren.