Bewertung:
Das Buch bietet eine wissenschaftliche Untersuchung des mittelalterlichen Unterrichts, wobei der Schwerpunkt auf der Verflechtung von Texten wie der Aeneis liegt. Während es faszinierende Einblicke in die pädagogischen Praktiken der damaligen Zeit bietet, werden einige Behauptungen über den Zugang zu emotionaler Geschichte durch Unterrichtsszenen als spekulativ angesehen.
Vorteile:Faszinierende und akribische Untersuchung des mittelalterlichen Lernens, enthusiastisches Erzählen und wertvolle Einblicke in die Interlinearisierung klassischer Texte.
Nachteile:Langsames Tempo, spekulative Behauptungen über Emotionen in Klassenzimmern und intertextuelle Kommentare lassen Tiefe und Klarheit vermissen.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Weeping for Dido: The Classics in the Medieval Classroom
Der heilige Augustinus "weinte um Dido, die sich selbst mit dem Schwert tötete", und vielen späteren mittelalterlichen Schülern wurde beigebracht, auf ähnlich emotionale Weise auf den Schmerz von Frauenfiguren in Vergils Aeneis und anderen klassischen Texten zu reagieren. In Weeping for Dido nimmt Marjorie Curry Woods die Leser mit in das mittelalterliche Klassenzimmer, wo sich Jungen mit Dido identifizierten, wo Lehrer ein unvollendetes klassisches Gedicht in einen Bildungsroman über den jungen Achilles verwandelten und wo Schüler klassische Werke nicht nur studierten, sondern auch aufführten.
Woods öffnet die Tür zum Klassenzimmer, indem sie Lehrernotizen und Randbemerkungen in Manuskripten der Aeneis und zwei kurzen Verserzählungen untersucht: die Achilleide des Statius und die Ilias latina, eine lateinische Zusammenfassung von Homers Ilias. Sie konzentriert sich auf Interlinearglossen - einzelne Wörter und kurze Sätze, die über den Textzeilen stehen und Grammatik, Syntax und Vokabular erläutern, aber auch zeigen, wie sich die Schüler mit den Gefühlen und Motivationen der Figuren auseinandergesetzt haben. Interlinear- und Marginalglossen, die die Grundlage des mittelalterlichen Unterrichts in der klassischen Literatur bildeten, zeigen, dass Jungen beim Erlernen der Aeneis die Gefühle der weiblichen Figuren studierten und sich in sie einfühlten; dass die unvollendete Achilleis zu einer vollständigen Erzählung umstrukturiert wurde, in der der junge Achilles seine Mentoren, einschließlich seiner Mutter Thetis, widerspiegelt; und dass die Ilias latina Jungen eine verkürzte Version der Ilias bot, die sich auf den Tod junger Männer konzentrierte. Aus den Handschriften geht sogar hervor, wie bestimmte Passagen aufgeführt werden konnten.
Das Ergebnis ist eine bahnbrechende Studie, die ein überraschendes neues Bild der mittelalterlichen Erziehung zeichnet und ein neues Kapitel in der Rezeptionsgeschichte der klassischen Literatur schreibt.
| ISBN: | 9780691170800 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 200 |
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