Bewertung:
Die Rezensionen heben die Wirksamkeit und die praktische Anwendbarkeit des Buches für künftige und derzeitige Lehrkräfte im Bereich des Leseunterrichts hervor. Die Nutzer finden es ansprechend und schätzen den aktualisierten Inhalt, wobei sie auch die solide pädagogische Grundlage hervorheben. Es gibt jedoch auch Kritik an der Einhaltung bestimmter Prinzipien des Leseunterrichts, die nach Ansicht einiger Pädagogen nicht vollständig wirksam sind.
Vorteile:⬤ Fesselnd und leicht zu lesen.
⬤ Aktuelle Informationen und relevante Geschichten.
⬤ Praktische Strategien für den Leseunterricht.
⬤ Unterstützend für neue und erfahrene Lehrer.
⬤ Visuell ansprechend mit effektiven Tabellen und Diagrammen.
⬤ Behält die wertvollen Elemente der ersten Ausgabe bei und bietet gleichzeitig neue Erkenntnisse.
⬤ Einige Kritikpunkte an den Methoden des Autors in Bezug auf den Leseunterricht.
⬤ Bedenken hinsichtlich des Rückgriffs auf Cueing-Strategien, die nach Ansicht einiger Rezensenten unwirksam und potenziell schädlich sind.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
When Kids Can't Read-What Teachers Can Do, Second Edition: A Guide for Teachers 4-12
Liebe Lehrerinnen und Lehrer,.
Diese neue Ausgabe von When Kids Can't Read-What Teachers Can Do basiert wie die Originalausgabe auf meiner Grundüberzeugung, dass Lesen, obwohl es keine angeborene Fähigkeit ist, eine entscheidende Fähigkeit für alle ist.
Lesen verändert uns. Es verändert unsere Denkweise, die Art und Weise, wie wir die Welt sehen, die Art und Weise, wie wir Informationen verarbeiten und neue Gedanken fassen. Es ermöglicht uns, mehr über uns selbst und die Welt um uns herum zu erfahren, so dass wir bessere Versionen von uns selbst werden können, so dass wir uns voll und ganz in unsere Gemeinschaften und unsere Nation einbringen können, so dass wir uns intellektuell, emotional, kreativ und sozial als leidenschaftliche und mitfühlende Wesen entfalten können.
Und wenn wir nicht lesen, wenn Kinder nicht lesen können, ist das alles weg. Wir verlieren die Fähigkeit, auf diese transformative Weise zu lernen. Wir laufen Gefahr, von anderen manipuliert zu werden. Wir werden herabgesetzt. Und in dem Moment, in dem wir weniger sind, könnten auch alle um uns herum leiden. Unser Verständnis komplexer Sachverhalte hängt dann davon ab, was uns jemand anderes erzählt. Wenn Kinder nicht lesen können, ist das Ergebnis weitaus schlimmer als schlechtere Testergebnisse. Das Ergebnis ist ein ungebildetes Leben.
Diese neue und aktualisierte zweite Auflage erkennt an, dass man Kindern, die Schwierigkeiten beim Lesen haben, helfen muss, wenn man weiß, wie man ihnen helfen kann.
⬤ Verstehen: Wörtliche Bedeutung und Folgerungen.
⬤ Wortarbeit: Phonetik, flüssiges Lesen, Rechtschreibung und Wortschatz.
⬤ Engagement: erforderliches und unabhängiges Lesen, Relevanz und Motivation.
When Kids Can't Readerzählt von meiner Reise mit einem Schüler, die den Verlauf meiner beruflichen Laufbahn veränderte, und ist Ihr Leitfaden für Ihre eigene Reise mit Ihren Schülern, während Sie What Teachers Can Do entdecken.
-Kylene Beers.
| ISBN: | 9780325144597 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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