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When Schools Work: Pluralist Politics and Institutional Reform in Los Angeles
Wie kam eine junge Generation von Aktivisten in den 1990er Jahren in Los Angeles zusammen, um das Bildungssystem aufzurütteln, einen dauerhaften institutionellen Wandel herbeizuführen und Kindern und Familien in Südkalifornien zu helfen?
Kritiker behaupten, dass Amerikas öffentliche Schulen nach wie vor schwache und gelähmte Institutionen sind, die sich selbst dann nicht verbessern können, wenn sie von rechenschaftspflichtigen Politikern, dem Marktwettbewerb oder einer globalen Pandemie angestoßen werden. Aber wenn Schulen so hoffnungslos sind, warum sind dann die Lernleistungen der Schüler in Los Angeles in den ersten Jahrzehnten des einundzwanzigsten Jahrhunderts gestiegen?
In When Schools Work schildert Bruce Fuller den Aufstieg von Bürgeraktivisten in L. A., die aus der Asche der städtischen Unruhen und der gescheiterten Bemühungen um die Aufhebung der Rassentrennung in den Schulen aufstiegen. Auf der Grundlage der fünfzehnjährigen Arbeit des Autors vor Ort in L. A. zeigt das Buch, wie sich dieses Netzwerk aus lateinamerikanischen und schwarzen Führungspersönlichkeiten, Bürgerrechtsanwälten, ethnischen Non-Profit-Organisationen und progressiven Pädagogen in den 1990er Jahren zusammenschloss, um einen dritten politischen Weg einzuschlagen und sich von neoliberalen Unternehmen und behäbigen Gewerkschaftsführern abzusetzen. Fuller zeigt, wie diese jungen Aktivisten - die er als neue Pluralisten bezeichnet - sich für eine bessere Finanzierung der Schulen in den Innenstädten einsetzten, gute Lehrer gewannen, den Zugang zu College-Vorbereitungskursen ausweiteten, die Disziplin der Schüler entkriminalisierten und sogar eine ganze Reihe neuer Schulformen schufen, von Magnetschulen über zweisprachige Campusse bis hin zu kleinen High Schools, die vor Ort geführt werden, und auf soziale Gerechtigkeit ausgerichteten Klassenräumen.
Dieses Buch geht über das ewige Händeringen über die städtischen Schulen hinaus und bietet empirische Erkenntnisse darüber, welche Reformen die Leistungen - und die Kinder - in dieser riesigen und rassisch geteilten Metropole verbessert haben. Im weiteren Sinne untersucht diese Studie, warum diese neuen Pluralisten in dieser kaleidoskopischen Stadt auftauchten und wie sie eine Institution aufrüttelten, die man einst für tot hielt. Fuller stellt die Kraft ethnischer Gemeinschaften und humanistischer Vorstellungen von der Entwicklung der Kinder in den Vordergrund und argumentiert, dass die Diversifizierung der Schulformen auch unvorhergesehene Möglichkeiten zur Stratifizierung von Kindern und Familien schuf. When Schools Work wird Pädagogen, Aktivisten, politischen Entscheidungsträgern und allen anderen, die sich für eine Umgestaltung der öffentlichen Schulen und für gerechte Ergebnisse für alle Kinder einsetzen, wertvolle Informationen liefern.
| ISBN: | 9781421442778 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 232 |
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