Bewertung:
Das Buch bietet praktische Anleitungen für Pädagogen und Führungskräfte, wobei die Doppelrolle als Schüler und Lehrer hervorgehoben wird. Es ist sehr gut lesbar und enthält keine unnötigen Inhalte, was es ansprechend und nachvollziehbar macht.
Vorteile:Sehr gut lesbar, praktische Anleitung, keine Floskeln, anwendbare Erkenntnisse für Pädagogen und Führungskräfte, gut erklärt in einfacher Sprache.
Nachteile:Beschränkt sich auf die Design-Ausbildung; deckt möglicherweise keine breiteren Bildungsansätze ab.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
How I Teach: Reflecting on fifteen years in design education
Ich unterrichte seit 15 Jahren Design, und als ich anfing zu unterrichten, hatte ich das Gefühl, dass ich es falsch mache und jeder es herausfinden würde.
Niemand hat mir beigebracht, wie man unterrichtet, und so fühlte ich mich bei der Entwicklung von Kursmaterialien allein und überfordert. Mit der Zeit lernte ich, wie man unterrichtet, indem ich auf der Arbeit anderer großartiger Professoren aufbaute und durch sachkundiges Ausprobieren.
Dieses Buch fasst zusammen, was ich auf diesem Weg gelernt habe - wie man unterrichtet. Sie lernen, Kurspläne zu entwickeln, grundlegende Fähigkeiten zu vermitteln, ein Designstudio zu leiten, Bewertungspunkte zu setzen und die Fortschritte der Studenten zu beurteilen und zu benoten. Dieses Material ist nützlich für neue Professoren und Lehrbeauftragte, die gerade erst anfangen.
Kreativdirektoren können diese Ansätze ebenfalls nutzen, wenn sie Schulungen für ihre internen Teams entwickeln. Und einzelne Designer können die hier beschriebenen Methoden und Prozesse nutzen, wenn sie ihre Fähigkeiten ausbauen und ihre Praxis weiterentwickeln.
| ISBN: | 9780978853822 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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