Bewertung:
Das Buch „How to Assess Authentic Learning“ von Kay Burke wird von Pädagogen im Allgemeinen gut aufgenommen und für seine leichte Verständlichkeit und praktischen Bewertungsstrategien gelobt. Es wird als prägnant und benutzerfreundlich bezeichnet und enthält nützliche Instrumente für den Unterricht. Einige Nutzer fanden es jedoch weniger hilfreich als erwartet, vor allem in Bezug auf seine Tiefe und Originalität.
Vorteile:Das Buch ist leicht verständlich und prägnant, enthält viele nützliche Informationen wie grafische Hilfsmittel und Rubriken, bietet praktische Bewertungsstrategien, ein übersichtliches Layout, enthält reflektierende Abschnitte zur Anwendung von Konzepten und erhielt gute Bewertungen für Zustand und Service.
Nachteile:Einige Leser waren der Meinung, dass das Buch nicht bahnbrechend sei und es ihm an Tiefe fehle, dass es die Erwartungen an ein Handbuch zur Bewertung authentischen Lernens nicht erfülle und dass es möglicherweise nicht zum Nachschlagen nach Abschluss der Kursarbeit geeignet sei.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
How to Assess Authentic Learning
Erstellen Sie Bewertungen, die den staatlichen Standards entsprechen und auf die Lernbedürfnisse der Schüler ausgerichtet sind!
In dieser überarbeiteten Ausgabe ihres Bestsellers bietet Kay Burke eine breite Palette von einfach umzusetzenden alternativen Beurteilungen, die den heutigen Anforderungen an die Rechenschaftspflicht entsprechen. Diese formativen Beurteilungen, die für den Einsatz in allen Inhaltsbereichen konzipiert wurden, sind in der Sprache der staatlichen Standards verwurzelt und betonen die Differenzierung des Unterrichts, um die unterschiedlichen Lernbedürfnisse der Schüler zu erfüllen. Aktualisierte Forschungsergebnisse und Beispiele helfen K-12 Lehrern:
⬤ Checklisten für das Eingreifen bei Schülern mit Schwierigkeiten zu erstellen.
⬤ Einheitspläne mit differenzierten Lern- und Bewertungsstrategien zu entwickeln.
⬤ Portfolios zu erstellen, die die Metakognition betonen.
⬤ Entwerfen Sie Leistungsaufgaben, die Schüler motivieren und beschäftigen.
⬤ Erstellen Sie Rubriken, die Indikatoren für die Qualität der Arbeit beschreiben.
⬤ Erstellen Sie Tests, die sich auf die Fähigkeiten zum Denken in höheren Kategorien konzentrieren.
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| ISBN: | 9781412962797 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Seitenzahl: | 232 |
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