Bewertung:

In den Rezensionen wird das Buch von Eve Heidi Bine-Stock als umfassendes und praktisches Hilfsmittel für das Schreiben von Bilderbüchern für Kinder hervorgehoben. Es wird für seinen klaren Schreibstil und die Verwendung von Beispielen aus der beliebten Kinderliteratur gelobt, die den Lesern komplexe Schreibkonzepte zugänglich machen. Viele halten es für unschätzbar wertvoll für angehende Kinderbuchautoren, doch einige Rezensenten bemängeln, dass das Buch nur begrenzt geeignet ist und nicht alle Aspekte ausführlich behandelt.
Vorteile:⬤ Umfassende Anleitung zu Wort-, Satz-, Szenen- und Geschichtenstruktur.
⬤ Klarer und prägnanter Schreibstil, der komplexe Konzepte verständlich macht.
⬤ Hervorragende Verwendung von Beispielen aus klassischen und beliebten Bilderbüchern.
⬤ Praktische Techniken zur Verbesserung von Schreibrhythmus und -struktur.
⬤ Empfohlen sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Autoren, die ihre Fähigkeiten verbessern wollen.
⬤ Einige Rezensenten sind der Meinung, dass die Reihe nicht von unschätzbarem Wert ist und die hohen Kosten nicht rechtfertigt.
⬤ Begrenzte Tiefe in einigen Bereichen, die den Leser über die Anwendbarkeit bestimmter Prinzipien im Unklaren lässt.
⬤ Sich wiederholender Schreibstil, der für manche Leser enttäuschend sein könnte.
⬤ Einige Anleitungen konzentrieren sich zu sehr auf Beispiele ohne weitergehende Erklärungen.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
How to Write a Children's Picture Book Volume II: Word, Sentence, Scene, Story
(Empfohlen von Schreibdozenten und preisgekrönten Autoren).
Während Band I dieser Reihe die Gesamtstruktur von Bilderbüchern für Kinder auf der Makroebene untersucht, untersucht dieser Band, Band II, die Bausteine von Bilderbüchern auf der Mikroebene: das Wort, der Satz, die Szene und die Geschichte.
Wir befassen uns mit der Bedeutung der Wortwahl für die Bedeutung und den Zusammenhalt einer Geschichte.
Wir untersuchen, wie die Satzstruktur verändert werden kann, um die wichtigen Informationen hervorzuheben und um sicherzustellen, dass die Sätze leicht ineinander übergehen.
Wir schauen uns die Szene an: wie man sie beginnt, wie man sie beendet und wie man die Beats von Aktion und Reaktion schafft, die die Szene ausmachen.
Und schließlich befassen wir uns mit der Geschichte: Welche Art von Problemen muss eine Figur lösen? Wann führt eine Geschichte ein Problem ein? Und wenn ein Problem eingeführt wird, wie bewegen sich Bilderbücher vom Problem zur Lösung? Welche Arten von Lösungen finden die Figuren? Gibt es einen Teil der Geschichte, der nach der gefundenen Lösung spielt? Um diese und andere Fragen zu beantworten, müssen wir die Strategien des Geschichtenerzählens beschreiben. Wir schauen uns beliebte Bilderbücher für Kinder an, um herauszufinden, welche Erzählstrategien sie verwenden.