
How to Do Research: And How to Be a Researcher
Es gibt viele Lehrbücher über Forschungsmethoden, viele Bücher über Populärwissenschaft und Fachtexte über eine ganze Reihe von akademischen Bereichen, aber nur wenige, die einen Überblick über Karrieremöglichkeiten oder einen Rahmen für den Einstieg bieten. In diesem Buch werden die Prinzipien, die der Vergangenheit und dem kontinuierlichen Wissenserwerb der Menschheit zugrunde liegen, in einer Vielzahl von akademischen Bereichen - von der Geschichte bis zur Quantenphysik - veranschaulicht und Geschichten von klugen und erfinderischen Menschen mit guten Ideen, aber auch von Persönlichkeiten, Politik und Macht erzählt. Dieses Buch führt diese Stränge zusammen und bietet eine informelle und prägnante Darstellung des Wissenserwerbs in all seinen Erscheinungsformen.
Nachdem er dargelegt hat, was die Forschung zu erreichen hofft und warum wir im Grunde alle Forscher sind, werden in den ersten Kapiteln die grundlegenden Prinzipien beschrieben, die der "Forschung" zugrunde liegen - Denkweisen, die zwar auf die Philosophen des athenischen Marktplatzes zurückgehen, aber auch heute noch einen starken Einfluss auf die Art und Weise haben, wie Forschung betrieben wird. Indem er sich auf ein breites Spektrum von Disziplinen stützt, führt Stewart den Leser weit über die reine "wissenschaftliche Methode" hinaus, die in der Physik oder Chemie gut genug funktionieren mag, aber in den Biowissenschaften, geschweige denn in den Geisteswissenschaften, nicht funktioniert. Spätere Kapitel befassen sich mit den Realitäten der Forschung und der Art und Weise, wie diese den Fortschritt der Forschung weiterhin beeinflussen - Forscher und ihre Persönlichkeiten, ihre Arbeitgeber, Finanzierung, Veröffentlichung, politische Kräfte und Machtstrukturen.
Dieses Buch, das in einem zugänglichen und ansprechenden Stil geschrieben ist, richtet sich an alle, die ein Forschungsprojekt in Angriff nehmen oder über eine Karriere in der Forschung nachdenken, sowie an diejenigen, die sich wieder darauf besinnen müssen, warum sie überhaupt mit der Forschung begonnen haben.