Bewertung:
Die Rezensionen zu „How We Think“ von John Dewey unterstreichen seine bleibende Bedeutung für die Bildungsphilosophie und das kritische Denken. Viele Leser schätzen die Tiefe, die Klarheit und die praktischen Einsichten für Pädagogen und Studenten gleichermaßen. Manche finden es jedoch wortreich, wenig originell oder anfangs schwer zu fassen.
Vorteile:⬤ Bietet zeitlose Einsichten in kritisches Denken und Bildung.
⬤ Gut geschrieben und klar, mit nicht-technischen Beispielen.
⬤ Äußerst informativ und zum Nachdenken anregend.
⬤ Wertvoll für Lehrende und Lernende.
⬤ Lob für seine Relevanz für die aktuelle Bildungspraxis.
⬤ Einige finden es zu wortreich und schwer zu verstehen.
⬤ Einige Leser berichten, dass sie mit den Konzepten vertraut sind, aber es fehlen neue Ideen.
⬤ Einige Versionen sind nicht umfassend; den Lesern wird empfohlen, die Überarbeitung von 1933 zu lesen.
⬤ Schwierig für Leser, die sich nicht für Philosophie interessieren.
(basierend auf 64 Leserbewertungen)
How We Think
Dieses Werk wurde von Wissenschaftlern als kulturell wichtig eingestuft und ist Teil der Wissensbasis der Zivilisation, wie wir sie kennen.
Dieses Werk ist in den Vereinigten Staaten von Amerika und möglicherweise in anderen Ländern gemeinfrei. Innerhalb der Vereinigten Staaten dürfen Sie dieses Werk frei kopieren und verbreiten, da keine juristische oder natürliche Person ein Urheberrecht an dem Werk besitzt.
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| ISBN: | 9781015409705 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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