
Reintroducing Philosophy: Thinking as the Gathering of Civilization
Dass wir heute in eine post-westliche Welt eintreten, ist nicht mehr nur eine These der internationalen Studien. Doch was bedeutet die Auflösung der „westlichen“ Hegemonie für die reichen Bildungstraditionen der Menschheit und das zivilisatorische Streben nach Weisheit? Wie kann uns dieses menschliche Erbe heute helfen?
Reintroducing Philosophy versucht, einen realistischeren Rahmen für den Diskurs über diese Fragen zu schaffen, als ihn die westlich-zentrische Weltsicht bietet, die in den Schulen nach wie vor fast nur auswendig gelehrt wird. Es analysiert Themen aus verschiedenen Welttraditionen in den Bereichen Logik, Wissen und Metaphysik, die mit der Suche nach Vollständigkeit des Denkens und der Praxis verbunden sind. Seine Untersuchung des Verhältnisses von Wissen und Sein stützt sich auf so unterschiedliche Quellen wie Leibniz und Frege, Qūnawī und Ṣadrā, das antike griechische und das klassische indische und chinesische Denken. Shaker bringt das Paradigma (unmūzaj) in die Diskussion ein, das Ṣadrā als das des menschlichen Seins in der Welt vorstellte und das die seit langem bestehende Auffassung der Philosophie vom Denken als der Sammlung der Zivilisation zusammenfasst.
Die Wiedereinführung der Philosophie basiert auf einer konzentrierten Lektüre all dieser Quellen, ganz einfach deshalb, weil die menschliche Zivilisation bereits vor dem heutigen Zeitalter global und fortgeschritten war.