Bewertung:
Das Buch ist eine umfassende Untersuchung des Bildungswesens, die sich auf die Bedeutung und die Wirksamkeit privatisierter Bildung in der ganzen Welt konzentriert. Es bietet wertvolle Einblicke, die durch Fakten und Statistiken gestützt werden, und richtet sich an alle, die im Bildungswesen tätig sind oder dem staatlichen Schulwesen kritisch gegenüberstehen.
Vorteile:Gut geschrieben und artikuliert, informativ mit einer Fülle von Fakten, wertvoll für Eltern und Pädagogen, stellt die Effektivität staatlicher Schulen in Frage, bietet Einblicke in private Schulalternativen, fesselnd für alle, die sich für globale Bildung interessieren.
Nachteile:Einige Leser könnten es aufgrund der dichten Informationen und umfangreichen Statistiken als langweilig empfinden.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Really Good Schools: Global Lessons for High-Caliber, Low-Cost Education
„James Tooley hat seine Argumentation über die transformative Kraft von kostengünstiger privater Bildung in Really Good Schools auf eine neue und aufschlussreiche Ebene gebracht. Dies ist ein kühnes und inspirierendes Manifest für eine globale Bildungsrevolution.“.
--Niall C. Ferguson, Milbank Family Senior Fellow, Hoover Institution, Stanford University.
Fast über Nacht hat ein Virus Amerikas fast 200 Jahre altes staatliches K-12-Schulsystem in Frage gestellt - und eine dringende Suche nach Alternativen ausgelöst. Aber wohin sollen wir uns wenden, um sie zu finden?
Hier kommt James Tooleys Really Good Schools.
Der angesehene Bildungswissenschaftler und weltweit führende Experte für private, kostengünstige und innovative Bildungseinrichtungen Tooley nimmt die Leser mit in einige der ärmsten Gemeinden der Welt, die sich an einigen der gefährlichsten Orte der Welt befinden - darunter so kriegsgebeutelte Länder wie Sierra Leone, Liberia und Südsudan.
Und dort, wo sich Bildungsexperten“ nicht hintrauen, findet Tooley florierende Privatschulen, deren Existenz von der Regierung, multinationalen Nichtregierungsorganisationen und sogar von internationalen Wohlfahrtsverbänden geleugnet wird.
Und warum?
Denn allein die Existenz kostengünstiger, qualitativ hochwertiger Privatschulen widerlegt den in den USA, Großbritannien und Westeuropa vorherrschenden Mythos, dass es ohne den Staat keine erschwinglichen, qualitativ hochwertigen Schulen für die Armen geben könne.
Aber es gibt sie. Und sie sind allgegenwärtig und sehr gefragt. Gegründet von unbekannten, lokalen Bildungsunternehmern, beweisen diese Schulen, dass selbstorganisierte Bildung nicht nur möglich ist, sondern auch floriert - oft nehmen sie weit mehr Schüler auf als „kostenlose“ staatliche Schulen, und das zu Preisen, die selbst für die verarmtesten Familien erreichbar sind.
Im Verlauf seiner Analyse stellt Tooley die Schlüsselfragen:
■ Wie hoch ist der Anteil der armen Kinder, die bedient werden?
■ Wie gut sind die Privatschulen?
■ Welches sind die Geschäftsmodelle dieser Schulen?
■ Und können sie nachgeahmt und verbessert werden?
In armen städtischen und ländlichen Gebieten auf der ganzen Welt sind Kinder in kostengünstigen Privatschulen besser als in staatlichen Schulen. Und das zu einem Bruchteil der Kosten, die pro Schüler anfallen.
Dank der Pandemie entdecken Eltern in Amerika und Europa, dass die Bildung ihrer Kinder in der Tat möglich - und wahrscheinlich viel besser - ist, ohne dass sich die Regierung einmischt mit starren Sitzplatzvorgaben, veralteten Schulkalendern, absurden altersabhängigen Klassenstufen und schlechteren Testsystemen. Und nachdem sie die ersten Früchte der pädagogischen Freiheit erlebt haben, werden die Eltern zunehmend offener für die Möglichkeiten eines immer größeren pädagogischen Unternehmertums und der Innovation sein.
Zum Glück haben sie wirklich gute Schulen, die ihnen den Weg zeigen.
| ISBN: | 9781598133387 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 432 |
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