Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Teaching the Scientific Literature Review: Collaborative Lessons for Guided Inquiry
Diese gründlich aktualisierte und überarbeitete Fortsetzung des beliebten Textes Lessons for a Scientific Literature Review: Guiding the Inquiry" richtet sich an Pädagogen in den Naturwissenschaften im Vorschul- und frühen Hochschulalter, Bibliothekare an High Schools und Colleges, Lehrplandirektoren und Betreuer von Lehrplänen, Leiter von Schulbezirken und Schulleiter.
Das Buch bietet eine schrittweise Anleitung für Schüler, wie sie die notwendigen Recherchen durchführen und die neu erworbenen Informationen erfolgreich in ein hochwertiges Endprodukt integrieren können. Darüber hinaus finden Sie einen Schwerpunkt auf der Verwendung von quantitativen wissenschaftlichen Forschungsberichten sowie White Papers, in denen eher theoretische wissenschaftliche Themen erörtert werden, einen Zeitplan für Schüler für Aufgaben und ein Handout speziell für Schüler, die eine wissenschaftliche Literaturübersicht verfassen wollen.
Es werden mehr als 20 Workshops/Lektionen angeboten, die sich an den Standards für digitale Kompetenz, Informationsverarbeitung, Recherche und Textinterpretation und -darstellung orientieren. Das Buch lässt sich leicht für die Untersuchung von geisteswissenschaftlichen Themen und für den Unterricht eines längeren Aufsatzes anpassen.
| ISBN: | 9781610697392 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
