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Contemporary Perspectives on Catholic Education
Seit der Veröffentlichung des Vorgängerbandes Contemporary Catholic Education im Jahr 2002 hat die katholische Bildungslandschaft bedeutende Entwicklungen und Herausforderungen erlebt. Der Gedanke, dass das Ewige, in Form des reichen Erbes der katholischen Bildungstradition, in ständigem Dialog mit der sich wandelnden Bildungslandschaft bleiben muss, durchdringt diese Veröffentlichung.
Dies ist in einer sakramentalen Vision der menschlichen Person verwurzelt und in drei Kernprinzipien verankert: der Würde des Einzelnen, dem Aufruf zur menschlichen Entfaltung und der Verheißung einer göttlichen Bestimmung. Das Ausmaß, in dem katholische Lehrer, Leiter und Erzieher die Herausforderung annehmen, diese Kernprinzipien zu verankern, während sie gleichzeitig eine Reihe von Faktoren anerkennen, die die in der katholischen Tradition kanonisierte ganzheitliche Perspektive in Frage stellen, ist ein zentrales Thema dieses Bandes.
Die Gliederung von Contemporary Perspectives on Catholic Education in die drei Themenbereiche Kontext, Religionsunterricht sowie Führung und Leitung ist strategisch so angelegt, dass die Autoren auf die Herausforderungen der Gegenwart eingehen können, zu denen vor allem die Aufrechterhaltung des ganzheitlichen Auftrags des katholischen Bildungswesens gehört. In diesen Kontexten wird der Wert des Zeugnisses von katholischen Lehrern, Leitern und Erziehern hervorgehoben, und, mit den Worten von Papst Franziskus, "die Lehre muss sich letztlich in der Lebensweise des Lehrers widerspiegeln, die durch ihre Nähe, ihre Liebe und ihr Zeugnis die Zustimmung des Herzens weckt".
| ISBN: | 9780852449332 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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