Bewertung:

Das Buch erhielt gemischte Kritiken: Einige lobten den Zustand und den Inhalt, andere fanden es veraltet und schlecht zu lesen.
Vorteile:Das Buch ist in gutem Zustand, hat die Erwartungen erfüllt und bietet gute Einblicke in Veränderungen im Bildungswesen und internationale Vergleiche.
Nachteile:Der Inhalt wird als veraltet angesehen (veröffentlicht im Jahr 2001) und eine Rezension beschreibt es als schreckliche Lektüre.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
In Defense of American Higher Education
Die gegenwärtige Ära der Hochschulbildung ist gekennzeichnet durch einen erhöhten Bedarf an Rechenschaftspflicht und finanziellem Zwang in Verbindung mit der Forderung nach höherer Produktivität. Von der Hochschulbildung wird erwartet, dass sie den Anforderungen der sich verändernden demografischen Entwicklung der Studierenden sowie den Anforderungen von Regierung und Industrie an Forschung und Dienstleistungen gerecht wird.
Um die Fähigkeit der Hochschulen zu erhalten, diesen Anforderungen gerecht zu werden, argumentieren die Herausgeber und Autoren dieses Bandes, dass Veränderungen zwar unvermeidlich und wünschenswert sind, dass aber jede radikale Änderung der Praktiken, die die Exzellenz der Hochschulbildung in den Vereinigten Staaten begründet und aufrechterhalten haben, sorgfältig geprüft werden muss. Die Herausgeber und Mitwirkenden halten die besten Ideale der Hochschulbildung hoch: akademische Freiheit, Engagement für Forschung und Lehre sowie die Bewahrung der Unabhängigkeit von Geist und Verstand angesichts des äußeren Drucks. Gleichzeitig reflektieren die Autoren dieser Aufsätze auch über die Schwächen der Hochschulbildung, einschließlich problematischer historischer Hinterlassenschaften wie Rassismus, Sexismus und Antisemitismus.
In Defense of American Higher Education ist eine sorgfältige Analyse dessen, was wir geerbt haben, mit einem kritischen Blick für konstruktive Reformen. Sie wird für jeden von Interesse sein, der sich um die Zukunft des amerikanischen Hochschulwesens sorgt.