
Bilingual Special Education for the 21st Century: A New Interface
Von den kulturell und sprachlich unterstützenden, mehrstufigen Unterstützungssystemen, die im allgemeinbildenden und zweisprachigen Unterricht erforderlich sind, über die Überweisungs- und Identifizierungsprozesse bis hin zu den Modellen für die Erbringung von Dienstleistungen befasst sich dieses Buch mit den Überlegungen, die Pädagogen bei der Erbringung von Bildungsdienstleistungen für gefährdete Schüler helfen sollen.