Bewertung:
Die Buchreihe richtet sich an Pädagogen, die mit englischsprachigen Schülern arbeiten, und bietet praktische Ratschläge und Strategien. Während viele Nutzer den zugänglichen Stil und die nützlichen Tipps schätzen, finden einige den Inhalt zu simpel oder auf fortgeschrittene Pädagogen ausgerichtet, so dass er für diejenigen, die eine Anleitung für Anfänger suchen, weniger hilfreich ist.
Vorteile:⬤ Praktische und leicht verständliche Ratschläge für Lehrer, insbesondere für diejenigen, die neu im Bereich der ELL-Strategien sind.
⬤ Gute Modelle und Tipps für die unmittelbare Anwendung im Klassenzimmer.
⬤ Hilfreich für das Verständnis des Bildungsjargons.
⬤ Ermutigt zu einem kulturell angepassten Unterricht.
⬤ Der Inhalt ist möglicherweise zu grundlegend oder nicht für Pädagogen geeignet, die nach fortgeschrittenen Techniken suchen.
⬤ Einige Leser fanden den Text zu komplex oder zu dicht, so dass es schwierig war, nützliche Informationen zu entnehmen.
⬤ Der Schwerpunkt auf ESL-Rahmenbedingungen kann die Anwendbarkeit für Lehrer verschiedener Bildungsstufen einschränken.
⬤ Die Länge des Buches ist im Verhältnis zu den Erwartungen zu kurz, was zu Enttäuschungen führt.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Academic Language Mastery: Vocabulary in Context
Mittlerweile ist es eine Selbstverständlichkeit: Wenn wir unseren ELLs und SELs helfen wollen, die strengen Anforderungen der heutigen Inhaltsstandards zu erfüllen, müssen wir den "Code" kultivieren, der den schulischen Erfolg bestimmt: die akademische Sprache.
Ivannia Soto hat die Experten Jeff Zwiers, David und Yvonne Freeman, Margarita Calderon und Noma LeMoine eingeladen, um die Strategien, die jeder Lehrer für die vier wesentlichen Komponenten der akademischen Sprache kennen muss, zu vermitteln. Das Thema dieses Bandes ist der Wortschatz.
Margarita Calderon zeigt auf, wie Vokabeln am besten gelehrt werden, um komplexere Botschaften zu vervollständigen und zu konstruieren. Mit diesem Buch als Wegweiser werden Sie lernen, wie man: Strategien für das Lehren von akademischem Wortschatz anwenden, Schüler von Wörtern der Stufe 1 zu Wörtern der Stufen 2 und 3 führen und geeignete Wörter für den Unterricht auswählen. Den Wortschatzzuwachs während des Unterrichts beurteilen.
Dieser Leitfaden wird Ihnen helfen, schon morgen damit zu beginnen. Noch besser ist es, alle vier Bände der Reihe zu lesen und einen umfassenden Unterrichtsplan zu erstellen, um die Leistungslücke zu schließen.
| ISBN: | 9781506338071 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 96 |
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