Bewertung:
In den Rezensionen wird das Buch als wichtige Ressource für Pädagogen hervorgehoben, insbesondere für diejenigen, die mit Englischlernenden (ELs) arbeiten. Es unterstreicht die Notwendigkeit eines systemischen Wandels in der Bildung, um Gerechtigkeit für alle Schüler zu gewährleisten. Während viele den wirkungsvollen Inhalt und den Schreibstil loben, gibt es mindestens eine negative Meinung, die Unzufriedenheit mit dem Buch ausdrückt.
Vorteile:Gut recherchierte und relevante Themen, klarer und prägnanter Schreibstil, Handlungsaufforderungen für Pädagogen, Betonung der Notwendigkeit von Chancengleichheit im Bildungswesen, praktische Lösungen für den Unterricht von Englischlernenden, als transformative Ressource für die berufliche Weiterbildung.
Nachteile:Einige Leser äußern sich unzufrieden mit dem Inhalt und meinen, es fehle ihm an Wert oder Wirksamkeit.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Breaking Down the Wall: Essential Shifts for English Learners' Success
Es war eine dunkle und stürmische Nacht in Santa Barbara, der 19. Januar 2017. In den Abendnachrichten lief der Trommelwirbel zur Amtseinführung am nächsten Tag. Um einen Tisch versammelt saßen neun Corwin-Autoren und ihr Verleger, die ihre Karriere der Bildungsgerechtigkeit gewidmet haben. Sie konnten weder das Wetter ändern noch ein zerrissenes Land heilen, aber sie hatten die Macht, ihr kollektives Wissen über EL-Bildung auf die Seite zu bringen, um sicherzustellen, dass unsere mehrsprachigen Lernenden ihr höchstes Potenzial erreichen.
Wir sind stolz darauf, Ihnen nun die Früchte dieser Bemühungen vorstellen zu können: Breaking Down the Wall: Essential Shifts for English Learners' Success.
In dieser einzigartigen Zusammenarbeit haben Lehrer und Führungskräfte, ob in kleinen Städten oder in großen Ballungszentren, endlich sowohl die Forschungsergebnisse als auch die praktischen Strategien, um die ersten Schritte in Richtung einer exzellenten Bildung für unsere kulturell und sprachlich vielfältigen Kinder zu unternehmen. Dieses Buch ist ein Grund zum Feiern, denn es bedeutet, dass wir die dunkle Brille der defizitären Ansätze ablegen und Kinder, die mit einer anderen Muttersprache zur Schule kommen, als das sehen können, was sie wirklich sind: Lernende mit enormen Fähigkeiten.
Die Beiträge der Autoren sind in neun Kapitel gegliedert, die für Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte als Aufforderung zum Handeln bei ihren eigenen Bemühungen um die Verwirklichung des Potenzials unserer Englischlernenden dienen können:
1. Von der Defizit- zur Vermögensbasis.
2. Von Compliance zu Exzellenz.
3. Vom Verwässern zum Herausfordern.
4. Von der Isolation zur Zusammenarbeit.
5. Vom Schweigen zur Konversation.
6. Von der Sprache zur Sprache, Alphabetisierung und zum Inhalt.
7. Von der Bewertung des Lernens zur Bewertung für und als Lernen.
8. Vom Monolingualismus zur Mehrsprachigkeit.
9. Von "Nobody Cares" zu "Everyone/Every Community Cares".
Lesen Sie dieses Buch.
Die Kapitel sprechen zueinander, ein melodischer Widerhall von Fachwissen, Unterrichtsvignetten und Schritten, die zu unternehmen sind. Den Status quo zu verändern ist weder schnell noch einfach, aber es gibt einen klaren Prozess, und der ist hier in Breaking Down the Wall dargelegt. In einer einzigen Zeile könnte man es so ausdrücken: Wenn wir die gegenseitige Verantwortung übernehmen können, wenn wir den Unterricht mit der persönlichen, sozialen, kulturellen und sprachlichen Identität aller Kinder verbinden können, dann werden alle Schüler Erfolg haben.
| ISBN: | 9781544342610 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 240 |
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