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When Russia Learned to Read: Literacy and Popular Literature, 1861-1917
Die Revolution der Alphabetisierung im spätimperialen Russland berührte nahezu jeden Aspekt des täglichen Lebens und der Kultur, von der sozialen Mobilität und der nationalen Identität bis hin zu den Empfindungen und Projekten der größten Schriftsteller des Landes. Innerhalb weniger Jahrzehnte ersetzte eine bunt zusammengewürfelte Gruppe von halbgebildeten Autoren, Verlegern und Vertreibern eine mündliche Tradition von Liedern und Volksmärchen durch eine Sprache der populären Vorstellungskraft, die für Millionen neuer Leser einfacher Herkunft geeignet war, die sich nach Unterhaltung und Information sehnten.
When Russia Learned to Read erzählt die Geschichte dieses tiefgreifenden Wandels von Kultur, Bräuchen und Glauben. Mit einer neuen Einleitung, die seine Relevanz für das postsowjetische Russland unterstreicht, befasst sich When Russia Learned to Read mit der Frage nach Russlands gemeinsamem Erbe mit den liberal-demokratischen Marktgesellschaften Westeuropas und der Vereinigten Staaten. Dieses preisgekrönte Buch zeigt auch die ungeahnte Komplexität einer Massenkultur auf, die im Westen wenig bekannt ist und wenig verstanden wird.
Jeffrey Brooks hebt den typisch russischen Aspekt der populären Literatur des Landes hervor, indem er durch Kaperbücher, Detektivgeschichten, Zeitungsserien und Frauenromane streift und das Aufkommen säkularer, rationaler und kosmopolitischer Werte zusammen mit neu geprägten Vorstellungen von individueller Initiative und Talent nachzeichnet. Er zeigt, wie die groben volkstümlichen Erzählungen und Fortsetzungsromane der Epoche ihren Widerhall in den literarischen Themen von Dostojewski, Tolstoi und anderen großen russischen Schriftstellern sowie in der gegenwärtigen Renaissance russischer Detektivgeschichten und Krimis finden.